| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 一、绪论 | 第9-16页 |
| (一) 选题背景 | 第9页 |
| (二) 文献综述 | 第9-12页 |
| (三) 研究的目的及意义 | 第12-13页 |
| (四) 研究思路与方法 | 第13-16页 |
| 二、主体和主体性概述 | 第16-21页 |
| (一) 学生主体的内涵及特点 | 第16-18页 |
| (二) 什么是“主体性”,“学生主体性”的内涵和特征,主体性教学的特征 | 第18-21页 |
| 三、在高校计算机实用软件类课程教学中发挥学生主体性的必要性及意义 | 第21-29页 |
| (一) 教学中存在的问题(教学现状) | 第21-27页 |
| (二) 实用软件类课程教学中发挥学生主体性的必要性 | 第27页 |
| (三) 实用软件类课程教学中发挥学生主体性的意义 | 第27-29页 |
| 四、高校实用软件类课程“发挥学生主体性教学模式”的制定与实施 | 第29-51页 |
| (一) 如何在高校实用软件类课程教学中发挥学生主体性 | 第29页 |
| (二) 教学模式概述 | 第29-32页 |
| (三) 常见教学方法的比较 | 第32-35页 |
| (四) “发挥学生主体性教学模式”的制定与实施 | 第35-47页 |
| (五) 实施“发挥学生主体性教学模式”的效果分析 | 第47-49页 |
| (六) 实施“发挥学生主体性教学模式”的结论 | 第49-51页 |
| 五、实施“发挥学生主体性教学模式”的结论及策略建议 | 第51-53页 |
| 六、研究结论 | 第53-56页 |
| (一) 本研究所做的工作 | 第53-54页 |
| (二) 对教学应用实践的反思 | 第54页 |
| (三) 本研究存在的不足 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 附录 | 第60-73页 |
| 附录1 计算机专业教师授课情况的调查问卷 | 第60-62页 |
| 附录2 采用“发挥学生主体性教学模式”前后学生的问卷调查表 | 第62-65页 |
| 附录3 《网页设计与制作》课件介绍 | 第65-68页 |
| 附录4 《网页设计与制作》课程的教学设计举例 | 第68-72页 |
| 附录5 学生设计开发的系级主页 | 第72-73页 |
| 致谢 | 第73页 |
