重新犯罪人的人格及情绪稳定性研究
摘要 | 第5-6页 |
Abstract | 第6-7页 |
1 前言 | 第11-13页 |
1.1 研究的背景 | 第11-12页 |
1.2 研究的意义 | 第12页 |
1.3 研究的目的 | 第12-13页 |
2 文献综述 | 第13-23页 |
2.1 重新犯罪的界定 | 第13页 |
2.2 重新犯罪的犯罪学特点 | 第13-14页 |
2.2.1 重新犯罪的犯罪性质 | 第13页 |
2.2.2 重新犯罪的主要犯罪类型 | 第13-14页 |
2.3 重新犯罪非心理成因 | 第14-16页 |
2.3.1 自身因素 | 第14-15页 |
2.3.2 社会因素 | 第15页 |
2.3.3 监狱因素 | 第15-16页 |
2.4 重新犯罪心理成因 | 第16-20页 |
2.4.1 重新犯罪人的人格研究 | 第17-19页 |
2.4.2 重新犯罪人的情绪研究 | 第19-20页 |
2.5 文献的总结和研究假设的提出 | 第20-23页 |
2.5.1 对以往研究的总结 | 第20页 |
2.5.2 研究构想和假设的提出 | 第20-21页 |
2.5.3 研究示意图 | 第21-23页 |
3 研究一: 重新犯罪人犯罪学特点及服刑表现 | 第23-27页 |
3.1 研究目的 | 第23页 |
3.2 研究方法 | 第23页 |
3.2.1 被试 | 第23页 |
3.2.2 研究程序 | 第23页 |
3.3 结果及分析 | 第23-25页 |
3.3.1 重新犯罪与初犯的犯罪学项目比较 | 第23-25页 |
3.3.2 狱内表现和奖惩情况比较 | 第25页 |
3.4 小结 | 第25-27页 |
4 研究二:重新犯罪人的人格特点 | 第27-40页 |
4.1 研究目的 | 第27页 |
4.2 研究方法 | 第27-28页 |
4.2.1 研究对象 | 第27页 |
4.2.2 研究工具 | 第27-28页 |
4.2.3 研究过程 | 第28页 |
4.3 结果及分析 | 第28-39页 |
4.3.1 内外倾 | 第28页 |
4.3.2 情绪稳定性 | 第28-30页 |
4.3.3 同众性 | 第30-31页 |
4.3.4 冲动性 | 第31-32页 |
4.3.5 攻击性 | 第32-33页 |
4.3.6 报复性 | 第33页 |
4.3.7 信任感 | 第33-34页 |
4.3.8 同情心 | 第34-35页 |
4.3.9 自信心 | 第35-36页 |
4.3.10 焦虑感 | 第36页 |
4.3.11 聪慧性 | 第36-37页 |
4.3.12 变态心理 | 第37-38页 |
4.3.13 犯罪思维 | 第38-39页 |
4.4 小结 | 第39-40页 |
5 研究三 重新犯罪人情绪稳定性的研究 | 第40-50页 |
5.1 研究目的 | 第40页 |
5.2 研究方法 | 第40-41页 |
5.2.1 研究对象 | 第40页 |
5.2.2 研究工具 | 第40-41页 |
5.3 结果及分析 | 第41-49页 |
5.3.1 前测结果分析 | 第41-45页 |
5.3.2 后测结果分析 | 第45-48页 |
5.3.3 所有被试情绪状态的前后测比较 | 第48-49页 |
5.4 小结 | 第49-50页 |
5.4.1 不同犯罪组情绪状态的比较 | 第49页 |
5.4.2 不同犯罪类型情绪状态的比较 | 第49页 |
5.4.3 所有被试情绪状态的前后测比较 | 第49-50页 |
6 讨论及对策 | 第50-55页 |
6.1 文化程度和文化教育对重新犯罪的影响 | 第50页 |
6.2 重新罪犯人格特点和教育改造策略 | 第50-53页 |
6.2.1 与前人研究结果的比较 | 第50-51页 |
6.2.2 重新罪犯人人格特点 | 第51页 |
6.2.3 对教育改造策略的启示 | 第51-53页 |
6.3 罪犯情绪稳定性及教育改造策略 | 第53-54页 |
6.3.1 服刑初期教育改造工作对罪犯情绪的影响 | 第53-54页 |
6.3.2 做好罪犯的情绪管理工作的策略 | 第54页 |
6.4 本研究的创新和不足 | 第54-55页 |
6.4.1 研究的创新 | 第54页 |
6.4.2 研究的不足 | 第54-55页 |
7 结论 | 第55-56页 |
参考文献 | 第56-59页 |
附录1 研究一使用的调查表 | 第59-60页 |
附录2 研究二使用的问卷 | 第60-61页 |
附录3 研究三使用的问卷 | 第61-62页 |
致谢 | 第62页 |