| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 绪论 | 第9-12页 |
| (一) 选题缘起 | 第9-10页 |
| (二) 研究现状分析 | 第10页 |
| (三) 研究的主要方法与途径 | 第10-11页 |
| (四) 研究对象与论文新意 | 第11-12页 |
| 一、历史知识在初中语文教学中运用的意义 | 第12-16页 |
| (一) 加强学科间知识的渗透 | 第12页 |
| (二) 丰富语文课程的资源 | 第12-13页 |
| (三) 促进学生综合素质的提高 | 第13页 |
| (四) 帮助教师专业素养的提升 | 第13-14页 |
| (五) 夯实社会文化的基础 | 第14-16页 |
| 二、初中语文教科书相关历史知识梳理——以“苏教版义务教育课程标准实验语文教科书”为例 | 第16-33页 |
| (一) 苏教版语文教材七年级历史知识梳理 | 第16-22页 |
| (二) 苏教版语文教材八年级历史知识梳理 | 第22-26页 |
| (三) 苏教版语文教材九年级历史知识梳理 | 第26-33页 |
| 三、历史知识在初中语文教学中的实践(以“杜甫诗词复习”课为例) | 第33-37页 |
| 四、历史知识在初中语文教学中运用的问题和展望 | 第37-40页 |
| (一) 文史教学不同步 | 第37-38页 |
| (二) 教学时间和知识比重的掌控 | 第38页 |
| (三) 教师综合素质有待提高 | 第38-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43页 |