| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 选题背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第10页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第10页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第10页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第10-13页 |
| 1.3.1 国外研究综述 | 第10-12页 |
| 1.3.2 国内研究综述 | 第12-13页 |
| 1.4 研究方法 | 第13-14页 |
| 1.4.1 文献调研法 | 第13页 |
| 1.4.2 实证法 | 第13-14页 |
| 1.5 本研究的创新 | 第14页 |
| 1.6 文章框架 | 第14-15页 |
| 第2章 移动环境下微博用户持续使用行为的理论基础 | 第15-21页 |
| 2.1 概念界定 | 第15-16页 |
| 2.1.1 微博学生用户 | 第15页 |
| 2.1.2 微博用户信息行为 | 第15-16页 |
| 2.1.3 持续使用行为 | 第16页 |
| 2.2 持续使用行为的相关理论 | 第16-18页 |
| 2.2.1 使用与满足理论 | 第16-17页 |
| 2.2.2 信息系统持续使用理论 | 第17-18页 |
| 2.3 持续使用行为的相关模型 | 第18-21页 |
| 2.3.1 信息系统持续使用模型 | 第18-19页 |
| 2.3.2 整合用户接受与使用模型 | 第19-21页 |
| 第3章 移动环境下微博学生用户持续使用行为研究假设及模型建立 | 第21-26页 |
| 3.1 提出研究假设 | 第21-24页 |
| 3.1.1 感知有用性和满意情况 | 第21页 |
| 3.1.2 信息需求确认 | 第21-22页 |
| 3.1.3 娱乐需求确认 | 第22页 |
| 3.1.4 社会需求确认 | 第22-24页 |
| 3.2 微博学生用户持续使用模型的思路及构建 | 第24-26页 |
| 3.2.1 微博学生持续使用模型构建思路 | 第24页 |
| 3.2.2 微博学生持续使用模型构建 | 第24-26页 |
| 第4章 移动环境下微博学生用户持续使用模型实证分析 | 第26-42页 |
| 4.1 模型实证问卷设计 | 第26-27页 |
| 4.1.1 问卷内容 | 第26页 |
| 4.1.2 问卷收集 | 第26-27页 |
| 4.2 模型实证调研分析 | 第27-39页 |
| 4.2.1 描述性分析 | 第27-28页 |
| 4.2.2 信度分析 | 第28页 |
| 4.2.3 效度分析 | 第28-31页 |
| 4.2.4 相关性分析 | 第31-34页 |
| 4.2.5 回归性分析 | 第34-39页 |
| 4.3 用户持续使用模型实证效果 | 第39-42页 |
| 第5章 总结与展望 | 第42-46页 |
| 5.1 研究结论 | 第42-44页 |
| 5.2 本研究的不足 | 第44-45页 |
| 5.3 展望 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-50页 |
| 附录 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第53页 |