| Acknowledgements | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 摘要 | 第5-8页 |
| Chapter 1 Introduction | 第8-10页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第10-13页 |
| Chapter 3 Listening Comprehension in Consecutive Interpretation | 第13-16页 |
| 3.1 Significance of Listening Comprehension in Consecutive Interpretation | 第13-14页 |
| 3.2 Characteristics of Listening Comprehension in Consecutive Interpretation | 第14-16页 |
| Chapter 4 An Empirical Study on Barriers Among MTI Students in E-C ListeningComprehension | 第16-24页 |
| 4.1 Research Subject and Design | 第16页 |
| 4.2 Research Result | 第16-17页 |
| 4.3 Research Analysis of Major Barriers | 第17-24页 |
| 4.3.1 New Words | 第18-19页 |
| 4.3.2 Complex Number | 第19-20页 |
| 4.3.3 Heavy Accent | 第20-21页 |
| 4.3.4 Lack of Background Knowledge | 第21-22页 |
| 4.3.5 Weakness in Energy Distribution | 第22-24页 |
| Chapter 5 Coping Strategies | 第24-27页 |
| 5.1 Linguistic Training | 第24-25页 |
| 5.1.1 Expansion of Vocabulary | 第24页 |
| 5.1.2 Specialized Training on Number Interpreting | 第24-25页 |
| 5.2 Extra-linguistic Training | 第25-27页 |
| 5.2.1 Note-taking | 第25-26页 |
| 5.2.2 Accumulation of Cultural Knowledge | 第26-27页 |
| Chapter 6 Suggestions on Interpreting Teaching | 第27-31页 |
| 6.1 Training on Anticipation | 第27-28页 |
| 6.2 Combination of Intensive Listening and Extensive Listening | 第28-29页 |
| 6.3 Strengthening Cultural Background Teaching | 第29-31页 |
| Conclusion | 第31-32页 |
| Bibliography | 第32-33页 |
| Appendix | 第33-35页 |
| 学位论文答辩委员会组成人员名单 | 第35页 |
