| 摘要 | 第2-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 一、绪论 | 第8-22页 |
| （一）选题的背景及意义 | 第8页 |
| （二）国内外的研究现状 | 第8-15页 |
| 1．国内研究现状 | 第8-13页 |
| 2．国外研究现状 | 第13-15页 |
| （三）研究的目的与内容 | 第15-16页 |
| （四）研究方法 | 第16页 |
| （五）理论基础 | 第16-21页 |
| 1．相关概念解析 | 第16-18页 |
| 2．相关理论基础 | 第18-21页 |
| （六）本文的创新点与不足 | 第21-22页 |
| 二、山东省基础教育均衡发展概况 | 第22-29页 |
| （一）山东省基础教育均衡发展的现状分析 | 第22-23页 |
| （二）山东省基础教育均衡发展的特点 | 第23-24页 |
| （三）山东省基础教育均衡发展情况分析 | 第24-29页 |
| 三、山东省集团化办学的可行性及对实现基础教育均衡发展的促进作用 | 第29-35页 |
| （一）山东省基础教育集团化办学发展的背景 | 第29-30页 |
| 1．社会对优质教育资源不断增加的需求以及基础教育发展不均衡的现状 | 第29页 |
| 2．山东省社会经济文化的不断发展和政策推动 | 第29-30页 |
| （二）山东省基础教育集团化办学具有的优势 | 第30-32页 |
| 1．优秀教育品牌优势 | 第30页 |
| 2．在人力资源方面的优势 | 第30-31页 |
| 3．山东省财力资源优势 | 第31页 |
| 4．山东省政策的推动 | 第31-32页 |
| （三）山东省基础教育集团化办学的促进作用 | 第32-35页 |
| 1．缓解了择校挑班问题和大班额问题 | 第32页 |
| 2．增加人民对教育的选择机会 | 第32-33页 |
| 3．激活了有限的教育资源，促进教育资源的优化 | 第33页 |
| 4．加大了民间资本对教育产业的投入 | 第33页 |
| 5．有利于实现教育资源的优化配置 | 第33-35页 |
| 四、基础教育均衡发展过程中山东省集团化办学的现状分析 | 第35-40页 |
| （一）山东省基础教育集团化办学的管理机制研究 | 第35页 |
| （二）山东省基础教育集团的发展运行模式 | 第35-37页 |
| 1．名校加新校的基础教育集团的运行模式 | 第36页 |
| 2．名校加城郊学校的基础教育集团的运行模式 | 第36页 |
| 3．名校加弱校的基础教育集团的运行模式 | 第36-37页 |
| 4．名校加民校的基础教育集团的运行模式 | 第37页 |
| （三）山东省基础教育集团化办学存在的问题及原因分析 | 第37-40页 |
| 1．山东省基础教育集团化办学中的千校一面问题 | 第37页 |
| 2．山东省基础教育集团的管理及内部治理问题 | 第37-38页 |
| 3．山东省基础教育集团的扩张过快问题 | 第38-40页 |
| 五、实现基础教育均衡发展中教育集团发展的对策和建议 | 第40-44页 |
| （一）注重调整完善运行体制和管理架构 | 第40页 |
| （二）注重在工作中不断促进自身建设和工作发展 | 第40-41页 |
| 1.在人力资源管理和财务管理制度方面： | 第40-41页 |
| 2.在后勤保障和教育资源整合方面： | 第41页 |
| 3.在对外合作和媒体宣传方面： | 第41页 |
| 4.在集团文化体系建设和财务法律方面： | 第41页 |
| （三）注重推进教育培训和合作办学的发展 | 第41-44页 |
| 1.在教育培训方面 | 第42页 |
| 2.在对外合作方面 | 第42-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
