高中生心理亚健康及干预研究--以广安市友谊中学为例
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 引言 | 第8-18页 |
| 1.1 研究缘起 | 第8-10页 |
| 1.1.1 心理亚健康受到国际广泛关注 | 第8页 |
| 1.1.2 儿童心理健康受到我国高度重视 | 第8-9页 |
| 1.1.3 高中生心理健康问题突出 | 第9-10页 |
| 1.2 文献综述 | 第10-17页 |
| 1.2.1 心理亚健康的含义 | 第10-11页 |
| 1.2.2 心理亚健康的评定与筛查 | 第11-12页 |
| 1.2.3 心理亚健康的影响 | 第12-13页 |
| 1.2.4 心理亚健康的成因及影响因素 | 第13-15页 |
| 1.2.5 心理亚健康的干预方法 | 第15-16页 |
| 1.2.6 对已有研究的评价 | 第16-17页 |
| 1.3 研究的目的和意义 | 第17-18页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第17页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第17-18页 |
| 2 研究方法 | 第18-24页 |
| 2.1 研究对象 | 第18页 |
| 2.2 实验设计 | 第18页 |
| 2.3 研究工具 | 第18-22页 |
| 2.3.1 青少年亚健康多维评定问卷(MSQA) | 第18-19页 |
| 2.3.2 症状自评量表（SCL-90） | 第19页 |
| 2.3.3 干预方案 | 第19-22页 |
| 2.4 研究过程 | 第22-24页 |
| 2.4.1 问卷施测与被试筛选 | 第22-23页 |
| 2.4.2 实施实验 | 第23页 |
| 2.4.3 实验后测 | 第23页 |
| 2.4.4 数据处理 | 第23-24页 |
| 3 研究结果 | 第24-30页 |
| 3.1 心理亚健康总检出率 | 第24页 |
| 3.2 组间前后测比较 | 第24-27页 |
| 3.2.1 实验组和对照组前测组间比较 | 第24-26页 |
| 3.2.2 实验组和对照组后测组间比较 | 第26-27页 |
| 3.3 组内前后测比较 | 第27-30页 |
| 3.3.1 实验组前后测比较 | 第27-28页 |
| 3.3.2 对照组前后测比较 | 第28-30页 |
| 4 讨论 | 第30-33页 |
| 4.1 广安市友谊中学高中生心理亚健康现状 | 第30页 |
| 4.2 团体辅导对高中生心理亚健康的影响 | 第30-33页 |
| 5 结论 | 第33-34页 |
| 5.1 结论 | 第33页 |
| 5.2 建议 | 第33-34页 |
| 6 研究创新与展望 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-39页 |
| 附录A 青少年亚健康多维评定问卷(MSQA) | 第39-42页 |
| 附录B 症状自评量表（SCL-90） | 第42-45页 |
| 附录C 团体辅导记录表 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46-48页 |
