| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第9-17页 |
| 一、研究背景及意义 | 第9-10页 |
| 二、研究综述 | 第10-13页 |
| 三、相关概念 | 第13-14页 |
| 四、理论基础 | 第14-16页 |
| 五、研究方法 | 第16-17页 |
| 第一章 黑龙江省中等职业教育历史回顾 | 第17-35页 |
| 第一节 全省中等职业教育历史回顾 | 第17-25页 |
| 一、改革开放前中等职业教育基本情况 | 第17-21页 |
| 二、改革开放以后中等职业教育情况 | 第21-25页 |
| 第二节 全省中等职业教育师资结构情况变化 | 第25-32页 |
| 一、总体情况的变化 | 第25-26页 |
| 二、学历结构变化 | 第26-27页 |
| 三、年龄结构变化 | 第27-28页 |
| 四、职称结构变化 | 第28-29页 |
| 五、性别结构变化 | 第29-31页 |
| 六、“双师型”结构变化 | 第31页 |
| 七、生师比的变化 | 第31-32页 |
| 第三节 评价 | 第32-34页 |
| 一、变化的基本轨迹 | 第32-33页 |
| 二、变化原因、经验与教训 | 第33-34页 |
| 本章小结 | 第34-35页 |
| 第二章 黑龙江省中等职业教育师资队伍结构现状分析 | 第35-52页 |
| 第一节 全省中等职业教育师资队伍结构现状分析 | 第35-42页 |
| 一、教职工现状与比较 | 第35-36页 |
| 二、学历结构现状与比较 | 第36-38页 |
| 三、年龄结构现状与比较 | 第38-39页 |
| 四、职称结构现状与比较 | 第39-41页 |
| 五、性别结构现状与比较 | 第41-42页 |
| 六、“双师型”教师现状分析 | 第42页 |
| 第二节 各地市中职师资结构现状分析 | 第42-51页 |
| 一、各地市中职基本情况 | 第42-43页 |
| 二、各地市中职教育分布情况 | 第43-44页 |
| 三、各地市中职教职工结构现状分析 | 第44-46页 |
| 四、各地市中职教师学历结构现状分析 | 第46-47页 |
| 五、各地市中职教师年龄结构现状分析 | 第47-48页 |
| 六、各地市中职教师职称结构现状分析 | 第48-49页 |
| 七、各地市中职教师性别结构现状分析 | 第49-50页 |
| 八、各地市中职教师类型结构现状分析 | 第50-51页 |
| 本章小结 | 第51-52页 |
| 第三章 黑龙江省中等职业教育师资队伍结构案例研究 | 第52-64页 |
| 第一节 案例学校基本情况 | 第52-55页 |
| 一、案例学校总体情况分析 | 第52-54页 |
| 二、案例学校教职工情况 | 第54-55页 |
| 第二节 案例学校的教师结构分析 | 第55-63页 |
| 一、案例学校学历结构分析 | 第55-57页 |
| 二、案例学校年龄结构分析 | 第57-59页 |
| 三、案例学校职称结构分析 | 第59-60页 |
| 四、案例学校性别结构分析 | 第60-61页 |
| 五、案例学校“双师型”结构分析 | 第61-63页 |
| 本章小结 | 第63-64页 |
| 第四章 黑龙江省中等职业教育师资结构存在的问题及产生的原因 | 第64-72页 |
| 第一节 存在的问题 | 第64-67页 |
| 一、中职教师整体素质有待完善 | 第64页 |
| 二、师资结构不合理现象严重 | 第64-65页 |
| 三、区域间差异明显 | 第65-66页 |
| 四、校际间差异显著 | 第66页 |
| 五、“双师型”教师比例尚需改善 | 第66-67页 |
| 第二节 产生问题的原因 | 第67-71页 |
| 一、政策导向因素对黑龙江省中等职业教育师资队伍结构的影响 | 第67-69页 |
| 二、经济因素对黑龙江省中等职业教育师资队伍结构的影响 | 第69页 |
| 三、社会因素对黑龙江省中等职业教育师资队伍结构的影响 | 第69-70页 |
| 四、文化因素对黑龙江省中等职业教育师资队伍结构的影响 | 第70-71页 |
| 五、治理结构对黑龙江省中等职业教育师资队伍结构的影响 | 第71页 |
| 本章小结 | 第71-72页 |
| 第五章 优化黑龙江省中等职业教育师资队伍结构的对策 | 第72-79页 |
| 第一节 中职师资结构的相关政策优化及措施 | 第72-74页 |
| 一、完善相关政策法规、构建完整政策体系 | 第72-73页 |
| 二、提高中等职业教育政策宣传力度 | 第73页 |
| 三、加强政府财政投入政策 | 第73-74页 |
| 第二节 中职师资队伍结构的优化 | 第74-75页 |
| 一、选拔优秀人才，充实教师队伍 | 第74页 |
| 二、加强梯队建设，优化教师结构 | 第74-75页 |
| 三、完善考评机制，发挥激励作用 | 第75页 |
| 第三节 缩小区域间中职师资差距 | 第75-77页 |
| 一、新增师资向农村学校、薄弱学校倾斜 | 第75-76页 |
| 二、实施教师编制动态调控，及时、有序调整、补充师资 | 第76-77页 |
| 第四节 完善中职师资“双师型”教师的培训体系 | 第77-78页 |
| 一、校企合作为中职教师提供实践 | 第77页 |
| 二、建立在职培养“双师型”教师的专门机构 | 第77-78页 |
| 本章小结 | 第78-79页 |
| 结语 | 第79-80页 |
| 参考文献 | 第80-84页 |
| 致谢 | 第84页 |
