| Abstract | 第4-5页 |
| 摘要 | 第6-9页 |
| Chapter One Introduction | 第9-12页 |
| 1.1 Research Background | 第9-10页 |
| 1.2 Purpose and Significance of the Research | 第10-11页 |
| 1.3 Structure of the Research | 第11-12页 |
| Chapter Two Literature Review | 第12-28页 |
| 2.1 Definition of the Key Concept | 第12-14页 |
| 2.1.1 Concept of Dynamic and Generative Teaching in Class | 第12-13页 |
| 2.1.2 Concept of Dynamic and Generative Teaching Resources | 第13-14页 |
| 2.2 Previous Findings about Dynamic Generative Classroom Teaching | 第14-26页 |
| 2.2.1 Findings from the Western Countries | 第14-19页 |
| 2.2.2 Findings in China | 第19-26页 |
| 2.3 Concept of Dynamic and Generative Teaching in English Classrooms of SeniorHigh School | 第26-28页 |
| Chapter Three Research Design | 第28-31页 |
| 3.1 Research Questions | 第28页 |
| 3.2 Research Subjects | 第28页 |
| 3.3 Research Methods | 第28-31页 |
| 3.3.1 Questionnaire | 第28-29页 |
| 3.3.2 Interview | 第29-30页 |
| 3.3.3 Class Observation | 第30-31页 |
| Chapter Four Data Presentation and Discussion | 第31-52页 |
| 4.1 Data Collection by Questionnaire | 第31-44页 |
| 4.1.1 Results of Teacher Questionnaire | 第31-40页 |
| 4.1.2 Results of Student Questionnaire | 第40-44页 |
| 4.2 Data Collection by Interviews | 第44-47页 |
| 4.3 Data Collection by Class Observation | 第47-52页 |
| Chapter Five Conclusion | 第52-60页 |
| 5.1 Summary of the Main Findings | 第52-54页 |
| 5.1.1 Teacher’s Attitude and Understanding about Dynamic and GenerativeTeaching in Class | 第52页 |
| 5.1.2 Teacher’s Actual Implementation of Dynamic and Generative Teaching inEnglish Classrooms | 第52-53页 |
| 5.1.3 Factors Influencing the Generative Teaching in English Classrooms and theDifficulties | 第53-54页 |
| 5.2 Implications | 第54-59页 |
| 5.2.1 Implications for Teachers | 第54-57页 |
| 5.2.2 Implications for Schools | 第57页 |
| 5.2.3 Implications for Students | 第57-59页 |
| 5.3 Limitations and Future Study | 第59-60页 |
| Appendix I | 第60-63页 |
| Appendix II | 第63-64页 |
| Appendix III | 第64-65页 |
| Bibliography | 第65-69页 |
| ACKNOWLEDGEMENTS | 第69页 |
