提高高一学生英语听力水平的行动研究

摘要	第3-5页
ABSTRACT	第5-6页
第一章 研究问题	第9-17页
1.1 发现问题	第9-10页
1.2.原因假设	第10-11页
1.3 问题调查与确认	第11-16页
1.4 原因确认	第16-17页
第二章 文献综述	第17-31页
2.1 国内外听力教学研究	第17-23页
2.2 听力教学和行动研究理论	第23-31页
第三章：行动研究计划制定	第31-35页
3.1 行动研究对象	第31页
3.2 行动研究工具	第31-32页
3.3 行动研究计划	第32-35页
第四章 行动研究实施	第35-54页
4.1 第一阶段行动研究-完善语音语调	第35-42页
4.2 第二阶段行动研究-扩充词汇量	第42-48页
4.3 第三阶段行动研究-培养听力策略与技巧	第48-54页
第五章 数据结果分析与讨论	第54-68页
5.1 行动研究前后问卷调查结果分析与讨论	第54-59页
5.2 行动研究前后访谈结果分析与讨论	第59-62页
5.3 测试结果与分析	第62-67页
5.4 数据分析结果	第67-68页
第六章 结论	第68-70页
6.1 行动研究结果	第68页
6.2 反思与建议	第68-69页
6.3 下一步计划	第69-70页
参考文献	第70-73页
附录	第73-87页
附录 1:高一学生英语听力水平调查问卷一	第73-75页
附录 2:访谈提纲	第75-76页
附录 3:高一年级英语听力水平前测	第76-78页
附录 4:语音掌握情况测试	第78-79页
附录 5:行动研究听力水平阶段性测试（一）	第79-81页
附录 6:行动研究听力水平阶段性测试（二）	第81-83页
附录 7:行动研究听力水平阶段性测试（三）	第83-85页
附录 8:行动研究听力水平测试后测	第85-87页
致谢	第87-88页
攻读学位期间发表的学术论文	第88页