初中英语优质课新知呈现活动课堂观察研究
摘要 | 第3-4页 |
ABSTRACT | 第4-5页 |
第一章 引言 | 第8-14页 |
1.1 研究背景 | 第8-9页 |
1.2 研究目的和意义 | 第9-10页 |
1.3 研究方法 | 第10-11页 |
1.4 研究问题 | 第11-12页 |
1.5 研究思路 | 第12-14页 |
第二章 文献综述 | 第14-21页 |
2.1 相关概念 | 第14-15页 |
2.2 国内外研究现状 | 第15-18页 |
2.3 本研究的理论依据 | 第18-21页 |
第三章 研究设计与实施 | 第21-31页 |
3.1 研究对象 | 第21页 |
3.2 研究内容 | 第21-23页 |
3.3 研究工具 | 第23-24页 |
3.4 观察量表的编制 | 第24页 |
3.5 数据统计 | 第24-31页 |
第四章 统计结果与分析 | 第31-48页 |
4.1 新知呈现方法丰富 | 第31-37页 |
4.2 媒体呈现多于非媒体呈现手段 | 第37-40页 |
4.3 新知呈现学习活动类型多样 | 第40-43页 |
4.4 新知呈现时间长度合理 | 第43-44页 |
4.5 新知呈现目标达成度高 | 第44-48页 |
第五章 优化初中英语常态课新知呈现教学活动建议 | 第48-55页 |
5.1 灵活选择新知呈现方法 | 第48-50页 |
5.2 兼顾媒体和非媒体呈现手段 | 第50-51页 |
5.3 合理安排学生学习活动 | 第51-52页 |
5.4 确保新知呈现时长合理 | 第52-53页 |
5.5 整体设计呈现目标,体现目标的层次性 | 第53-55页 |
第六章 结论 | 第55-57页 |
6.1 研究发现 | 第55页 |
6.2 研究不足 | 第55-56页 |
6.3 有待研究的问题 | 第56-57页 |
参考文献 | 第57-60页 |
附录 | 第60-78页 |
附录 1: 初中英语优质课新知呈现活动观察量表 | 第60-73页 |
附录 2: 新知呈现教学方法统计表 | 第73-74页 |
附录 3:新知呈现手段统计表 | 第74页 |
附录 4:词汇呈现学生学习活动类型统计表 | 第74-75页 |
附录 5:语法呈现学生学习活动类型统计表 | 第75页 |
附录 6:话题呈现学生学习活动类型统计表 | 第75-76页 |
附录 7:语篇呈现学生学习活动类型统计表 | 第76页 |
附录 8:新知呈现时长统计表 | 第76-77页 |
附录 9:新知呈现的目标达成情况统计表 | 第77-78页 |
致谢 | 第78-79页 |
攻读学位期间发表的学术论文 | 第79页 |