| 摘要 | 第2-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-12页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第9页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第9-12页 |
| 第二章 多媒体辅助数学教学的相关理论 | 第12-27页 |
| 2.1 多媒体辅助教学 | 第12页 |
| 2.2 多媒体辅助教学的基本构架 | 第12-13页 |
| 2.3 多媒体辅助教学与传统教学方式的有机结合 | 第13-16页 |
| 2.4 多媒体技术在课堂教学中的应用 | 第16-20页 |
| 2.5 多媒体技术在我国课堂教学中的应用现状 | 第20-22页 |
| 2.6 多媒体技术在课堂教学中应用的发展趋势 | 第22页 |
| 2.7 多媒体课件制作概述 | 第22-26页 |
| 2.8 小结 | 第26-27页 |
| 第三章 多媒体技术在高中三角函数教学中的应用教学实验 | 第27-41页 |
| 3.1 实验目的、内容、方法 | 第27页 |
| 3.2 教学实验案例 | 第27-36页 |
| 3.3 实验结果分析 | 第36-37页 |
| 3.4 多媒体技术在数学教学中的使用现状调查 | 第37-39页 |
| 3.5 教师访谈 | 第39-41页 |
| 第四章 高中数学三角函数教学策略与方法 | 第41-47页 |
| 4.1 优化备课的策略与方法 | 第41页 |
| 4.2 利用几何画板改进教学模式，提高课堂教学效率 | 第41-43页 |
| 4.3 三角函数教学中应遵循的原则 | 第43-44页 |
| 4.4 崭新的呈现方式 | 第44页 |
| 4.5 提高学习兴趣 | 第44-45页 |
| 4.6 注重效益，图、文、并举突破难点 | 第45页 |
| 4.7 加强学生的思维训练，提高学生综合素质 | 第45-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录 1 | 第50-57页 |
| 附录 2 | 第57-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |