| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 导论 | 第11-16页 |
| (一) 选题缘由及研究意义 | 第11-12页 |
| 1. 选题缘由 | 第11页 |
| 2. 研究意义 | 第11-12页 |
| (二) 研究现状 | 第12-14页 |
| 1. 关于信息技术与课程整合的研究 | 第12-13页 |
| 2. 关于信息技术与初中思想品德课整合的研究 | 第13-14页 |
| (三) 研究思路与研究方法 | 第14-16页 |
| 1. 研究的基本思路 | 第14-15页 |
| 2. 研究的主要方法 | 第15-16页 |
| 一、信息技术与初中思想品德课整合的基本要求与理论基础 | 第16-21页 |
| (一) 相关概念 | 第16-17页 |
| 1. 信息技术 | 第16页 |
| 2. 初中思想品德课 | 第16页 |
| 3. 信息技术与课程的整合 | 第16-17页 |
| 4. 信息技术与初中思想品德课的整合 | 第17页 |
| (二) 信息技术与初中思想品德课整合的基本原则 | 第17-19页 |
| 1. 目的性原则 | 第17-18页 |
| 2. 思想性原则 | 第18页 |
| 3. 适度性原则 | 第18页 |
| 4. 实效性原则 | 第18-19页 |
| 5. 主体性原则 | 第19页 |
| (三) 信息技术与初中思想品德课整合的理论基础 | 第19-21页 |
| 1. 马克思主义关于人的全面发展理论 | 第19页 |
| 2. 建构主义理论 | 第19-20页 |
| 3. 信息技术与课程整合理论 | 第20-21页 |
| 二、信息技术与初中思想品德课整合的必要性和存在的问题 | 第21-28页 |
| (一) 信息技术与初中思想品德课整合的必要性 | 第21-23页 |
| 1. 信息技术应用于教学具有传统教学手段无法比拟的优越性 | 第21-22页 |
| 2. 初中思想品德课教学效果的改善需要信息技术的支持 | 第22-23页 |
| (二) 信息技术与初中思想品德课整合存在的问题 | 第23-28页 |
| 1. 课前——忽视让学生参与到整合过程中 | 第23-25页 |
| 2. 课中——忽视利用信息技术创设教学情境 | 第25-26页 |
| 3. 课后——忽视利用信息技术布置课外作业 | 第26-28页 |
| 三、信息技术与初中思想品德课整合的具体策略 | 第28-35页 |
| (一) 利用信息技术组织学生进行课前准备 | 第28-30页 |
| 1. 利用信息技术提高学生进行课前准备的质量和效率 | 第28-29页 |
| 2. 利用信息技术创新学生课前准备的形式和内容 | 第29页 |
| 3. 利用信息技术反馈学生课前准备的成果和作品 | 第29-30页 |
| (二) 利用信息技术创设学生喜闻乐见的教学情境 | 第30-32页 |
| 1. 利用信息技术挖掘可用于创设教学情境的校本资源 | 第30-31页 |
| 2. 利用信息化软件制作教学情境 | 第31-32页 |
| 3. 利用信息化设备营造教学情境 | 第32页 |
| (三) 利用信息技术设计初中思想品德课的个性化作业 | 第32-35页 |
| 1. 观看视频类作业 | 第33页 |
| 2. 汇报成果类作业 | 第33页 |
| 3. 探究问题类作业 | 第33-35页 |
| 四、信息技术与初中思想品德课整合的设计与实践 | 第35-41页 |
| (一) 信息技术与初中思想品德课整合的教学实例——《花季雨季》 | 第35-36页 |
| 1. 课前准备 | 第35页 |
| 2. 课堂教学 | 第35-36页 |
| 3. 课后作业 | 第36页 |
| (二) 信息技术与初中思想品德课整合的应用效果评价 | 第36-38页 |
| 1. 评价维度 | 第36-37页 |
| 2. 课堂评价 | 第37-38页 |
| 3. 调查评价 | 第38页 |
| (三) 信息技术与初中思想品德课整合的案例反思 | 第38-41页 |
| 1. 现代教学手段要与传统教学手段是相辅相成 | 第38-39页 |
| 2. 构建网络资源平台是节省信息化教学成本的最优手段 | 第39页 |
| 3. 加强中学教师的信息技术能力培训是优化整合的基础 | 第39-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 附录1 信息技术与初中思想品德课整合现状的调查问卷 | 第45-46页 |
| 附录2 初中思想品德任课教师对信息化教学认识和使用情况的访谈提纲 | 第46-47页 |
| 附录3 粤教版七年级下册第六单元第一课时《花季雨季》教学设计 | 第47-51页 |
| 附录4 信息技术与初中思想品德课整合的应用效果调查问卷 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
