| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1. 前言 | 第11-15页 |
| 1.1 问题的提出 | 第11-13页 |
| 1.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.2.1 现实意义 | 第13页 |
| 1.2.2 理论意义 | 第13-14页 |
| 1.3 相关概念的界定 | 第14-15页 |
| 2 文献综述 | 第15-20页 |
| 2.1 国内相关研究综述 | 第15-18页 |
| 2.1.1 关于动商的研究 | 第15-17页 |
| 2.1.2 关于普通高中阶段体育教学现状的研究 | 第17-18页 |
| 2.2 国外相关研究综述 | 第18-20页 |
| 2.2.1 和动商有关的研究 | 第18页 |
| 2.2.2 国外关于体育教学的研究 | 第18-20页 |
| 3. 实验研究 | 第20-28页 |
| 3.1 动商理念指导下的体育教学内容(实验教学内容) | 第20-21页 |
| 3.2 实验对象 | 第21页 |
| 3.3 实验目的 | 第21页 |
| 3.4 实验前期准备 | 第21-25页 |
| 3.4.1 了解宜昌市一中学校体育概况 | 第21-25页 |
| 3.5 实验方法 | 第25-26页 |
| 3.5.1 问卷调查法 | 第25页 |
| 3.5.2 数据统计分析法 | 第25-26页 |
| 3.6 实验工具 | 第26页 |
| 3.6.1 学生调查问卷见附录二 | 第26页 |
| 3.7. 实验设计 | 第26页 |
| 3.8 实验假设 | 第26-27页 |
| 3.9 实验程序 | 第27-28页 |
| 3.9.1 实验前测 | 第27页 |
| 3.9.2 实施与控制 | 第27页 |
| 3.9.3 实验后测 | 第27-28页 |
| 4 实验结果 | 第28-35页 |
| 4.1 前测组与后测组学生对体育教师的重视程度情况分析 | 第28-29页 |
| 4.2 前测组与后测组学生对体育课的重视程度情况分析 | 第29-30页 |
| 4.3 前测组与后测组学生对体育课的作用的认识情况分析 | 第30-31页 |
| 4.4 前测组与后测组学生对体育课满意程度情况分析 | 第31-33页 |
| 4.5 前测组与后测组学生参与体育课动机现状调查与分析 | 第33页 |
| 4.6 前测组与后测组学生校本课程体育类项目选择情况分析 | 第33-35页 |
| 5 结论与建议 | 第35-37页 |
| 5.1 结论 | 第35页 |
| 5.2 建议 | 第35-37页 |
| 参考文献 | 第37-40页 |
| 附录 | 第40-43页 |
| 致谢 | 第43页 |
