| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 一、绪论 | 第12-16页 |
| (一) 问题的提出 | 第12页 |
| (二) 研究目的与意义 | 第12-13页 |
| 1. 研究目的 | 第12-13页 |
| 2. 研究意义 | 第13页 |
| (三) 文献综述 | 第13-14页 |
| (四) 研究思路与方法 | 第14-16页 |
| 1. 研究思路 | 第14-15页 |
| 2. 研究方法 | 第15-16页 |
| 二、中等职业学校创业孵化基地的涵义、特点与作用 | 第16-20页 |
| (一) 创业孵化基地的涵义 | 第16页 |
| (二) 创业孵化基地的特点 | 第16-18页 |
| 1. 注重问题解决的任务导向 | 第17页 |
| 2. 注重团队配合的任务解决过程 | 第17页 |
| 3. 注重操作能力的教学目的 | 第17-18页 |
| (三) 创业孵化基地的作用 | 第18-20页 |
| 1. 调动主动性,激发学生参与孵化基地教学的积极性 | 第18页 |
| 2. 培养学生认同感,增强学生职业成就感 | 第18-19页 |
| 3. 培养动作技能,弥补学科课程的缺陷 | 第19-20页 |
| 三、中职学校创业孵化基地实施的现状与存在的问题 | 第20-32页 |
| (一) 西安市中等职业技术学校孵化基地建设整体状况 | 第20-21页 |
| (二) 孵化基地实施的现状与问题调查报告 | 第21-23页 |
| (三) 围绕孵化基地建设问题开展的教师访谈 | 第23-25页 |
| (四) 中职学校创业孵化基地实施中存在的主要问题 | 第25-32页 |
| 1. 教师在组织创业教育课程中的问题 | 第25-27页 |
| 2. 学生在参与创业教育课程方面的问题 | 第27-29页 |
| 3. 创业教育课程评价方面的问题 | 第29-32页 |
| 四、中等职业学校创业孵化基地实施对策探讨 | 第32-38页 |
| (一) 结合孵化基地实施要求培养专业教师队伍 | 第32-34页 |
| 1. 加大“双师型”教师队伍建设,提升教师的技能水平 | 第32-33页 |
| 2. 夯实教师职业服务,消除职业倦怠现象 | 第33页 |
| 3. 开拓知识视野,提升教学技能 | 第33-34页 |
| (二) 培养学生的情感意志,增强其专业认同感 | 第34-36页 |
| 1. 努力激发学生的学习动机 | 第34-35页 |
| 2. 组建创业小组,培养团队意识和学生的意志力 | 第35-36页 |
| (三) 完善孵化基地课程教学评价机制 | 第36-38页 |
| 1. 建立健全创业课程评价标准 | 第36页 |
| 2. 容许学生参与创业课程评价 | 第36-37页 |
| 3. 注重形成性评价 | 第37-38页 |
| 五、结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41页 |
