| Abstract in English | 第7-8页 |
| Abstract in Chinese | 第9-11页 |
| Chapter One Introduction | 第11-16页 |
| 1.1 Background of the Study | 第11-13页 |
| 1.2 Purpose and Significance of the Study | 第13-14页 |
| 1.3 Structure of the Thesis | 第14-16页 |
| Chapter Two Literature Review | 第16-29页 |
| 2.1 Hierarchical Teaching Mode | 第16-22页 |
| 2.1.1 Definitions of Hierarchical Teaching Mode | 第16-19页 |
| 2.1.2 Classifications of Hierarchical Teaching Mode | 第19-22页 |
| 2.2 Studies on Hierarchical Teaching Mode | 第22-29页 |
| 2.2.1 Previous Studies Abroad | 第22-25页 |
| 2.2.2 Previous Studies at Home | 第25-29页 |
| Chapter Three Methodology | 第29-34页 |
| 3.1 Research Questions | 第29页 |
| 3.2 Subjects | 第29-30页 |
| 3.3 Instruments | 第30-31页 |
| 3.3.1 Questionnaire | 第30页 |
| 3.3.2 Classroom Observation | 第30-31页 |
| 3.3.3 Tests | 第31页 |
| 3.4 Research Procedures | 第31-34页 |
| 3.4.1 Data Collection | 第33页 |
| 3.4.2 Data Analysis | 第33-34页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第34-47页 |
| 4.1 The Analysis and Discussion of Questionnaires | 第34-38页 |
| 4.2 The Analysis and Discussion of Classroom Observation | 第38-44页 |
| 4.3 The Analysis and Discussion of Tests | 第44-47页 |
| Chapter Five Conclusion | 第47-52页 |
| 5.1 Major Findings | 第47-48页 |
| 5.2 Pedagogical Implications | 第48-50页 |
| 5.3 Limitations of the Study | 第50页 |
| 5.4 Suggestions for Further Research | 第50-52页 |
| Bibliography | 第52-56页 |
| Appendix I | 第56-59页 |
| Appendix II | 第59-67页 |
| Appendix III | 第67-73页 |
| Acknowledgements | 第73页 |
