乡镇小学低年级寄宿学生的阅读能力培养

中文摘要	第3-4页
abstract	第4-5页
一、引言	第7-16页
（一）研究背景及意义	第7-8页
（二）国内外研究现状	第8-13页
（三）核心概念界定	第13-14页
（四）研究内容及方法	第14-16页
二、准格尔旗乡镇小学低年级寄宿生的具体情况	第16-21页
（一）准格尔旗实验小学基本情况	第16-17页
（二）准格尔旗实验小学低年级寄宿生情况	第17-21页
三、准格尔旗实验小学低年级寄宿学生阅读情况调查	第21-26页
（一）阅读目的指引调查情况	第21-22页
（二）阅读文本选择调查情况	第22-23页
（三）阅读方法指导调查情况	第23-24页
（四）阅读效果评价调查情况	第24-26页
四、乡镇小学低年级寄宿学生阅读能力不足的原因	第26-29页
（一）阅读缺乏明确的目的性	第26页
（二）阅读书籍类型单一且时间不足	第26-27页
（三）缺乏良好的阅读环境	第27页
（四）没有形成良好的阅读习惯	第27-29页
五、乡镇小学低年级寄宿学生阅读能力培养对策	第29-36页
（一）确立正确的阅读目的	第29页
（二）营造良好的阅读环境	第29-30页
（三）创新阅读教学模式	第30-32页
（四）丰富阅读书目类型	第32-34页
（五）提升教师自身素养与水平	第34-36页
结语	第36-37页
参考文献	第37-39页
致谢	第39-41页
附录	第41-42页