| Acknowledgements | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 摘要 | 第8-11页 |
| Chapter One Introduction | 第11-17页 |
| 1.1 Research Background | 第11-13页 |
| 1.2 The Purpose of the Study | 第13-14页 |
| 1.3 The Significance of the Study | 第14-15页 |
| 1.4 The Layout of the Thesis | 第15-17页 |
| Chapter Two Literature Review | 第17-29页 |
| 2.1 Previous researches on English Vocabulary Teaching | 第17-20页 |
| 2.1.1 Previous Studies abroad | 第17-19页 |
| 2.1.2 Previous Studies at home | 第19-20页 |
| 2.2 Related Studies of Conceptual Metaphor | 第20-22页 |
| 2.2.1 Studies of Conceptual Metaphor Abroad | 第20-21页 |
| 2.2.2 Studies of Conceptual Metaphor at Home | 第21-22页 |
| 2.3 Studies of Conceptual Metaphor and English Vocabulary Teaching | 第22-27页 |
| 2.3.1 Studies of Conceptual Metaphor and English Vocabulary Teaching at Abroad | 第22-25页 |
| 2.3.2 Studies of Conceptual Metaphor and English Vocabulary Teaching at Home | 第25-27页 |
| 2.4 Summary | 第27-29页 |
| Chapter Three Theoretical Framework | 第29-39页 |
| 3.1 Conceptual Metaphor Theory | 第29-36页 |
| 3.1.1 Definition of Conceptual Metaphor | 第29-31页 |
| 3.1.2 Characteristics of Conceptual Metaphor | 第31-34页 |
| 3.1.3 Working Mechanism of Conceptual Metaphor | 第34-36页 |
| 3.2 Input Hypothesis | 第36-37页 |
| 3.2.1 Krasen’s Input hypothesis and its content | 第36-37页 |
| 3.2.2 The ideal input conditions | 第37页 |
| 3.3 Application of The Conceptual Metaphor Theory and Input Hypothesis in English Vocabulary Teaching | 第37-38页 |
| 3.4 Summary | 第38-39页 |
| Chapter Four Methodology | 第39-53页 |
| 4.1 Research Questions | 第39-40页 |
| 4.2. Participants | 第40页 |
| 4.3 Instruments | 第40-42页 |
| 4.3.1 teaching materials | 第41页 |
| 4.3.2 Questionnaire | 第41页 |
| 4.3.3 Pre-test and Post-test | 第41-42页 |
| 4.4 Procedures of the Study | 第42-52页 |
| 4.4.1 Pretest | 第43-44页 |
| 4.4.2 Treatment for the Controlled Class | 第44-45页 |
| 4.4.3 Treatment for the Experimental Class | 第45-49页 |
| 4.4.4 Posttest | 第49-50页 |
| 4.4.5 Questionnaire | 第50页 |
| 4.4.6 An Example of Teaching Process | 第50-52页 |
| 4.5 Data Collection and Analysis | 第52-53页 |
| Chapter Five Results and Data Analysis | 第53-63页 |
| 5.1 Results of the Pre-test | 第53-54页 |
| 5.2 Results of the Post-test | 第54-55页 |
| 5.3 Result of Questionnaire | 第55-60页 |
| 5.4 Discussion | 第60-63页 |
| Chapter Six Conclusion | 第63-73页 |
| 6.1 Major Findings | 第63-66页 |
| 6.2 Pedagogical Implications | 第66-68页 |
| 6.3 Limitations | 第68-70页 |
| 6.4 Suggestions for Further Research | 第70-73页 |
| Reference | 第73-75页 |
| Appendix | 第75-78页 |
| Appendix Ⅰ Paper for Pretest | 第75-76页 |
| Appendix Ⅱ Paper for Posttest | 第76-77页 |
| Appendix Ⅲ Questionnaire | 第77-78页 |
