| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第11-19页 |
| 1.1 选题的背景 | 第11页 |
| 1.2 研究的意义 | 第11-12页 |
| 1.3 研究综述 | 第12-15页 |
| 1.3.1 教育投资比例研究 | 第12-13页 |
| 1.3.2 基于教育公平的研究 | 第13页 |
| 1.3.3 城乡教育一体化研究 | 第13-14页 |
| 1.3.4 城乡教育一体化投融资制度 | 第14页 |
| 1.3.5 农村义务教育经费保障制度改革 | 第14页 |
| 1.3.6 国家助学贷款研究 | 第14-15页 |
| 1.4 研究方法 | 第15-16页 |
| 1.4.1 规范分析法 | 第15页 |
| 1.4.2 系统分析法 | 第15页 |
| 1.4.3 多学科研究法 | 第15页 |
| 1.4.4 辩证分析法 | 第15-16页 |
| 1.4.5 比较分析法 | 第16页 |
| 1.5 研究思路和难点 | 第16页 |
| 1.6 研究的基本概念和主要内容 | 第16-19页 |
| 1.6.1 基本概念 | 第16-17页 |
| 1.6.2 研究的主要内容 | 第17-19页 |
| 第二章 城乡教育一体化投融资制度的理论依据和基本内涵 | 第19-24页 |
| 2.1 城乡教育一体化投融资制度的理论依据 | 第19-20页 |
| 2.1.1 教育公平理论 | 第19页 |
| 2.1.2 共同发展理论 | 第19页 |
| 2.1.3 社会稳定理论 | 第19-20页 |
| 2.2 城乡教育一体化内涵和主要特征 | 第20-21页 |
| 2.2.1 城乡教育一体化的内涵 | 第20页 |
| 2.2.2 城乡教育一体化的特征 | 第20页 |
| 2.2.3 城乡教育一体化的范围 | 第20页 |
| 2.2.4 城乡教育一体化发展阶段 | 第20-21页 |
| 2.3 城乡教育一体化投融资制度基本内涵和主体构成 | 第21-24页 |
| 2.3.1 城乡教育一体化投融资制度内涵 | 第21页 |
| 2.3.2 城乡教育一体化投融资主体 | 第21-22页 |
| 2.3.3 城乡教育一体化投融资模式 | 第22-24页 |
| 第三章 我国城乡教育一体化投融资制度发展历程和现状 | 第24-31页 |
| 3.1 人民公社时期的我国城乡教育融资制度 | 第24-25页 |
| 3.2 改革开放以来城乡教育投融资制度的历史演变 | 第25-28页 |
| 3.2.1 家庭承包责任制时期的农村义务教育融资制度 | 第25-26页 |
| 3.2.2 “放权让利”改革思路下形成的内源融资主导型融资体制 | 第26-27页 |
| 3.2.3 农村税费改革取消后城乡义务教育投融资制度 | 第27-28页 |
| 3.2.4 城乡统筹时期教育投融资制度 | 第28页 |
| 3.3 我国城乡教育投融资制度的现状 | 第28-31页 |
| 3.3.1 国家扶持教育力度持续加大 | 第28-29页 |
| 3.3.2 形成教育投资主体与融资方式多元化格局 | 第29页 |
| 3.3.3 教育融资工具的多样化 | 第29页 |
| 3.3.4 教育投融资结构有待改善 | 第29页 |
| 3.3.5 城乡之间义务教育发展仍然不均衡 | 第29-31页 |
| 第四章 我国城乡教育一体化投融资制度存在的问题及原因 | 第31-37页 |
| 4.1 城乡教育一体化投融资影响因素分析 | 第31-32页 |
| 4.1.1 结构因素 | 第31页 |
| 4.1.2 成本因素 | 第31页 |
| 4.1.3 风险因素 | 第31-32页 |
| 4.2 城乡教育一体化投融资制度存在的问题 | 第32-34页 |
| 4.2.1 投资结构不平衡 | 第32-33页 |
| 4.2.2 教育投入总量不足 | 第33页 |
| 4.2.3 教育投融资渠道狭窄 | 第33-34页 |
| 4.2.4 教育经费被挤占现象突出 | 第34页 |
| 4.2.5 缺乏城乡统筹管理 | 第34页 |
| 4.3 城乡教育一体化投融资制度存在问题的原因 | 第34-37页 |
| 4.3.1 城乡二元政治经济文化制度 | 第34-35页 |
| 4.3.2 城乡教育一体化投融资制度不健全 | 第35页 |
| 4.3.3 教育融资市场化改革步履维艰 | 第35-36页 |
| 4.3.4 分级管理的义务教育管理体制 | 第36-37页 |
| 第五章 国外城乡教育一体化投融资发展现状及启示 | 第37-44页 |
| 5.1 世界主要国家城乡教育一体化投融资现状 | 第37-39页 |
| 5.1.1 美国城乡教育一体化投融资现状 | 第37-38页 |
| 5.1.2 英国城乡教育一体化投融资现状 | 第38页 |
| 5.1.3 日本城乡教育一体化投融资现状 | 第38-39页 |
| 5.1.4 印度城乡教育一体化投融资现状 | 第39页 |
| 5.2 国外城乡教育一体化投融资经验对我国的借鉴意义 | 第39-44页 |
| 5.2.1 政府财政的主导性作用是关键 | 第39-40页 |
| 5.2.2 健全完整的法律体系是保证 | 第40-41页 |
| 5.2.3 多样化投融资渠道是有效措施 | 第41-42页 |
| 5.2.4 加强农村教育专项投资,缩小城乡教育差距 | 第42页 |
| 5.2.5 加强教育经费监管力度 | 第42-44页 |
| 第六章 我国城乡教育一体化投融资机制改革的建议 | 第44-48页 |
| 6.1 坚持政府主导,增加保障教育公平的公共教育支出 | 第44页 |
| 6.2 搭建投融资平台,推进市场化运作的教育投融资模式 | 第44-45页 |
| 6.3 丰富和发掘社会资金潜力,拓宽城乡教育投融资渠道 | 第45页 |
| 6.4 加大向农村、经济欠发达地区教育经费政策倾斜 | 第45页 |
| 6.5 建立教育一体化投融资法规保障制度 | 第45-46页 |
| 6.6 推进教育改革,实现从“需求侧的拉动”到“供给侧的推动”转变 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-56页 |
| 攻读硕士学位期间取得的科研成果 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
