| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-24页 |
| 1.1 研究目的和意义 | 第8-9页 |
| 1.1.1 研究目的 | 第8页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第8-9页 |
| 1.2 理论基础 | 第9-11页 |
| 1.2.1 人力资本理论 | 第9-10页 |
| 1.2.2 劳动力市场划分理论 | 第10-11页 |
| 1.3 核心概念界定 | 第11-12页 |
| 1.4 国内外研究综述 | 第12-22页 |
| 1.4.1 国外学者的相关研究 | 第12-16页 |
| 1.4.2 国内学者的相关研究 | 第16-21页 |
| 1.4.3 总结与启示 | 第21-22页 |
| 1.5 研究方法 | 第22页 |
| 1.6 创新与不足之处 | 第22-24页 |
| 1.6.1 本研究的创新之处 | 第22-23页 |
| 1.6.2 本研究的不足之处 | 第23-24页 |
| 第二章 农村籍女大学生个人教育成本分析 | 第24-34页 |
| 2.1 教育成本的分类 | 第24-26页 |
| 2.1.1 教育直接成本和间接成本 | 第24-25页 |
| 2.1.2 教育的社会成本和个人成本 | 第25-26页 |
| 2.1.3 教育社会总成本、教育物质成本和人员成本 | 第26页 |
| 2.2 教育成本的核算 | 第26-28页 |
| 2.2.1 教育成本的核算方法 | 第26页 |
| 2.2.2 教育成本核算程序 | 第26-27页 |
| 2.2.3 本文教育成本核算的前提假设 | 第27-28页 |
| 2.3 农村籍女大学生高等教育个人成本 | 第28-34页 |
| 2.3.1 2012级农村籍女大学生个人教育直接成本 | 第28-31页 |
| 2.3.2 2012级农村籍女大学生个人教育机会成本 | 第31-32页 |
| 2.3.3 2012级农村籍女大学生个人教育总成本 | 第32-34页 |
| 第三章 农村籍女大学生个人教育收益分析 | 第34-42页 |
| 3.1 教育收益分类 | 第34-36页 |
| 3.2 教育收益的特点 | 第36-37页 |
| 3.3 农村籍女大学生教育投资个人收益 | 第37-42页 |
| 3.3.1 2012级农村籍女大学生的终生收入 | 第37-39页 |
| 3.3.2 2012年女高中生就业后的终生收入 | 第39-41页 |
| 3.3.3 2012级农村籍女大学生的教育个人收益与净收益 | 第41-42页 |
| 第四章 农村籍女大学生教育个人成本收益分析 | 第42-46页 |
| 4.1 2012级农村籍女大学生教育成本收益的净现值(NPV) | 第42-43页 |
| 4.2 2012级农村籍女大学生教育成本收益的现值指数(PI) | 第43-44页 |
| 4.3 对农村籍女大学生的个人教育成本收益分析及结论 | 第44-46页 |
| 4.3.1 对农村籍女大学生的个人教育成本收益分析 | 第44-45页 |
| 4.3.2 对农村籍女大学生的个人教育成本收益分析结论 | 第45-46页 |
| 第五章 农村籍女大学生教育成本收益分析的启示及建议 | 第46-52页 |
| 5.1 我国农村籍女孩受教育现状及其原因 | 第46-47页 |
| 5.2 提高农村籍女孩高等教育受教育率的对策与建议 | 第47-52页 |
| 5.2.1 对家庭和个人方面的对策与建议 | 第47-48页 |
| 5.2.2 对国家方面的对策与建议 | 第48页 |
| 5.2.3 对社会方面的对策与建议 | 第48-49页 |
| 5.2.4 对学校方面的对策与建议 | 第49-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 附录 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58-60页 |
| 攻读硕士期间的科研成果 | 第60页 |
