民办普通本科院校人力资源配置研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-14页 |
| ·研究背景和意义 | 第9-10页 |
| ·文献综述 | 第10-12页 |
| ·研究内容 | 第12页 |
| ·研究思路和方法 | 第12-14页 |
| 2 民办高校的发展 | 第14-22页 |
| ·民办高校的内涵 | 第14-16页 |
| ·民办高校的定义 | 第14页 |
| ·民办高校的性质 | 第14-15页 |
| ·民办高校的分类 | 第15-16页 |
| ·民办普通高校的发展 | 第16-20页 |
| ·民办普通高校发展历程 | 第16-18页 |
| ·民办普通高校发展现状分析 | 第18-20页 |
| ·民办普通高等院校的地位、作用 | 第20-22页 |
| 3 人力资源配置理论 | 第22-27页 |
| ·人力资源内涵 | 第22页 |
| ·民办本科院校人力资源配置 | 第22-25页 |
| ·配置的重要性 | 第22-24页 |
| ·配置的途径 | 第24页 |
| ·配置的自主权 | 第24页 |
| ·配置的形式 | 第24-25页 |
| ·影响民办普通本科院校教师人力资源配置的关键因素 | 第25-27页 |
| 4 民办普通本科院校人力资源配置现状及问题 | 第27-39页 |
| ·民办普通本科院校人力资源配置现状 | 第27-32页 |
| ·师资配置的来源现状 | 第27-28页 |
| ·师资的构成现状 | 第28-31页 |
| ·教师自身素质现状 | 第31页 |
| ·教师考核激励现状 | 第31-32页 |
| ·民办普通本科院校人力资源配置存在的问题 | 第32-39页 |
| ·师资配置理念偏差 | 第33页 |
| ·师资配置结构存在的问题 | 第33-34页 |
| ·师资配置策略存在的问题 | 第34-37页 |
| ·民办本科高校所处外部环境带来的问题 | 第37-39页 |
| 5 民办普通本科院校人力资源配置方案 | 第39-51页 |
| ·国家关于民办普通本科师资队伍建设的规定标准 | 第39-40页 |
| ·国外私立大学办学特点及师资建设 | 第40-44页 |
| ·美国私立大学 | 第40-42页 |
| ·日本私立高等教育 | 第42-43页 |
| ·国外私立大学师资建设的经验 | 第43-44页 |
| ·民办本科院校人力资源结构方案 | 第44-45页 |
| ·民办本科院校人力资源考核培育方案 | 第45-48页 |
| ·民办本科院校人力资源薪酬方案 | 第48-51页 |
| 6 民办普通本科院校人力资源配置对策 | 第51-56页 |
| ·树立正确的观念 | 第51页 |
| ·基于人力资源配置角度的师资队伍建设对策 | 第51-55页 |
| ·教师人力资源的的引进(选人) | 第51-53页 |
| ·教师人力资源的培育开发(育人) | 第53-54页 |
| ·教师人力资源考核利用(用人) | 第54页 |
| ·教师人力资源的保持(留人) | 第54-55页 |
| ·改善民办高校师资队伍建设的外部环境 | 第55-56页 |
| 7 结论与展望 | 第56-57页 |
| ·研究结论 | 第56页 |
| ·局限性和展望 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 攻读硕士学位期间发表论文及科研成果 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
