| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究现状 | 第9-10页 |
| ·研究内容与目标 | 第10-11页 |
| ·研究内容 | 第10页 |
| ·研究目标 | 第10-11页 |
| ·研究意义与方法 | 第11-12页 |
| ·研究意义 | 第11页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| 第二章 相关概念界定与理论基础 | 第12-15页 |
| ·相关概念界定 | 第12-13页 |
| ·信息技术环境 | 第12页 |
| ·交互式阅读 | 第12页 |
| ·教学模式 | 第12-13页 |
| ·理论基础 | 第13-15页 |
| ·建构主义学习理论 | 第13页 |
| ·认知心理学与信息加工心理学 | 第13-15页 |
| 第三章 信息技术环境下初中英语交互式阅读教学模式的构建 | 第15-22页 |
| ·初中英语阅读教学现状分析 | 第15-16页 |
| ·初中英语阅读教学分析 | 第15页 |
| ·信息技术在英语教学中的应用形式 | 第15-16页 |
| ·信息技术与英语整合分析 | 第16页 |
| ·信息技术环境下初中英语交互式阅读教学模式 | 第16-20页 |
| ·教学模式构建的支撑因素 | 第16-17页 |
| ·条件准备 | 第17-18页 |
| ·功能目标 | 第18页 |
| ·操作流程及分析 | 第18-20页 |
| ·新教学模式的优势 | 第20-22页 |
| ·紧扣初中英语新课标 | 第20页 |
| ·多重交互 | 第20页 |
| ·教材与网络资源结合并用 | 第20-21页 |
| ·注重形成性评价 | 第21-22页 |
| 第四章 信息技术环境下初中英语交互式阅读教学模式的应用 | 第22-29页 |
| ·教学案例设计及分析 | 第22-28页 |
| ·案例设计 | 第22-26页 |
| ·案例分析 | 第26-28页 |
| ·实验目的与假设 | 第28页 |
| ·实验对象 | 第28页 |
| ·实验研究方法 | 第28-29页 |
| 第五章 实验结果分析 | 第29-31页 |
| ·实验结果分析 | 第29页 |
| ·实验的不足之处 | 第29-31页 |
| 第六章 结论与展望 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 附录 | 第34-38页 |
| 致谢 | 第38页 |