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社会文化视域下高中英语课堂教师语码转换研究

Abstract第1-6页
摘要第6-9页
Chapter One Introduction第9-12页
   ·Research background第9-10页
   ·Necessity of the Study第10页
   ·Layout of the Thesis第10-12页
Chapter Two Literature Review第12-27页
   ·Defining Code and Code-switching第12-13页
   ·Classifying Code-switching第13-14页
   ·Functions of Code-switching第14-16页
   ·Language Attitudes Towards L1 and TL第16-18页
     ·Exclusive Use of Target Language第16-17页
     ·Opposition to Target Language Exclusivity第17-18页
   ·Studies on Code-switching in Foreign Language Classrooms第18-23页
     ·Studies Abroad第19-21页
     ·Studies at Home第21-23页
   ·Theoretical Framework第23-27页
     ·Mediation第23-24页
     ·Scientific Concept第24-25页
     ·Scaffolding第25-27页
Chapter Three Research Methodology第27-34页
   ·Research Questions第27页
   ·Subjects第27-28页
   ·Instruments第28-29页
     ·Classroom Audio-recording and Data Transcription第28页
     ·Student Questionnaire第28-29页
     ·Teacher Interview第29页
   ·Procedures第29-30页
   ·Data Analysis第30-34页
     ·Frequency of Code-switching第30-31页
     ·Types of Code-switching第31页
     ·Statistical Analysis of Student Questionnaire第31-34页
Chapter Four Results and Discussion第34-51页
   ·Types of Code-switching第34-38页
     ·Inter-sentential Code-switching第34-35页
     ·Intra-sentential Code-switching第35-36页
     ·Tag Switching第36-38页
   ·Functions of Code-switching第38-48页
     ·Teaching Functions第38-45页
     ·Metalinguistic Functions第45-46页
     ·Communicative Functions第46-48页
   ·Students' Opinion Towards Code-switching第48-49页
   ·Teachers' Opinion Towards Code-switching第49-51页
Chapter Five Conclusion第51-55页
   ·Major Findings第51-52页
   ·Implications of the Study第52页
   ·Significance of the Study第52-53页
   ·Limitations of the Study and Suggestions for Further Research第53-55页
References第55-58页
Appendix I: Student Questionnaire第58-60页
Appendix II: Teacher Interview Questions第60-61页
Appendix III: Transcription Conventions第61-62页
Appendix IV: Sample Transcription第62-75页
Acknowledgments第75页

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