大学生女子排球运动队核心队员团队角色倾向的调查研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 1 前言 | 第10-12页 |
| ·选题依据 | 第10-11页 |
| ·研究的目的及意义 | 第11页 |
| ·研究的目的 | 第11页 |
| ·研究的意义 | 第11页 |
| ·研究假设 | 第11页 |
| ·本研究的主要创新点 | 第11-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-23页 |
| ·相关概念的界定 | 第12-14页 |
| ·核心队员 | 第12页 |
| ·团队角色 | 第12-14页 |
| ·自我认知 | 第14页 |
| ·核心队员的相关研究现状 | 第14-18页 |
| ·核心队员的相关研究 | 第14-16页 |
| ·核心队员应具备的条件 | 第16-18页 |
| ·团队角色的研究现状 | 第18-23页 |
| ·团队角色理论相关研究 | 第18页 |
| ·贝尔宾团队角色理论 | 第18-20页 |
| ·团队角色均衡的阐述 | 第20-21页 |
| ·角色均衡对团队绩效的影响 | 第21-22页 |
| ·团队力量 | 第22-23页 |
| 3 研究对象与研究方法 | 第23-31页 |
| ·研究对象 | 第23-24页 |
| ·研究方法 | 第24-31页 |
| ·文献资料法 | 第24页 |
| ·问卷调查法 | 第24-31页 |
| ·数理统计法 | 第31页 |
| 4 结果与分析 | 第31-61页 |
| ·核心队员人数的确定 | 第31-32页 |
| ·各队核心队员及场上位置的确定 | 第32-34页 |
| ·各队核心队员的确定 | 第32-33页 |
| ·核心队员位置的确定 | 第33-34页 |
| ·核心队员自我认知情况与团队角色的确定 | 第34-38页 |
| ·核心队员的自我认知情况 | 第34-37页 |
| ·核心队员团队角色定位 | 第37-38页 |
| ·排球各专位运动员的角色定位 | 第38-43页 |
| ·二传队员的团队角色分析 | 第38-39页 |
| ·主攻队员的团队角色分析 | 第39-40页 |
| ·副攻队员的团队角色分析 | 第40-41页 |
| ·接应队员的团队角色分析 | 第41-42页 |
| ·自由人队员的团队角色分析 | 第42-43页 |
| ·各队团队角色均衡及团队力量分布情况的分析 | 第43-60页 |
| ·北京体育大学女排代表队 | 第45-47页 |
| ·山东师范大学女排代表队 | 第47-49页 |
| ·中央财经大学女排代表队 | 第49-51页 |
| ·中国海洋大学女排代表队 | 第51-53页 |
| ·北京航空航天大学女排代表队 | 第53-55页 |
| ·兰州大学女排代表队 | 第55-56页 |
| ·北京交通大学女排代表队 | 第56-58页 |
| ·南开大学女排代表队 | 第58-60页 |
| ·角色均衡及团队力量与比赛成绩的对比分析 | 第60-61页 |
| 5 结论与建议 | 第61-63页 |
| ·结论 | 第61页 |
| ·建议 | 第61-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-66页 |
| 附录 | 第66-79页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第79页 |
