高中概率单元教学设计
摘要 | 第1-5页 |
Abstract | 第5-9页 |
1 绪论 | 第9-14页 |
·问题提出 | 第9-10页 |
·研究意义 | 第10-12页 |
·核心概念界定 | 第12页 |
·研究方法 | 第12-13页 |
·研究的问题 | 第13页 |
·论文框架 | 第13-14页 |
2 相关研究综述 | 第14-19页 |
·国内外概率教学研究现状 | 第14-16页 |
·国外概率教学研究现状 | 第14-15页 |
·国内概率教学研究现状 | 第15-16页 |
·单元教学设计相关研究 | 第16-18页 |
·教学设计定义 | 第16页 |
·教学设计的理论基础 | 第16-17页 |
·当前教学设计存在的问题 | 第17-18页 |
·概率单元教学设计研究 | 第18-19页 |
3 概率的单元教学设计 | 第19-35页 |
·内容分析 | 第19-21页 |
·《新课程标准》分析 | 第21-23页 |
·学生分析 | 第23页 |
·重点分析 | 第23-26页 |
·教材对比分析 | 第26-33页 |
·教材内容的编排 | 第26-27页 |
·知识点的选取 | 第27-29页 |
·小节知识呈现顺序 | 第29页 |
·例题、练习题、习题 | 第29-31页 |
·知识逻辑框图 | 第31-33页 |
·常见认知错误分析 | 第33-34页 |
·教学建议 | 第34-35页 |
4 课时教学设计 | 第35-54页 |
·古典概型教学设计 | 第35-43页 |
·二项分布教学设计 | 第43-49页 |
·高考概率复习(3)教学设计 | 第49-54页 |
5 结束语 | 第54-55页 |
·教学设计反思与总结 | 第54页 |
·研究展望 | 第54-55页 |
参考文献 | 第55-57页 |
学位论文数据集 | 第57-58页 |
致谢 | 第58页 |