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情景教学法在高中英语语法教学中的应用研究

Acknowledgements第1-6页
Abstract in English第6-8页
Abstract in Chinese第8-14页
Chapter 1 Introduction第14-18页
   ·Background of the Present Study第14-15页
   ·Significance of the Study第15-16页
   ·Purpose of the Study第16-17页
   ·Overall Structure of the thesis第17-18页
Chapter 2 Literature Review第18-35页
   ·Situational Approach第18-21页
     ·Definitions of Situational Approach第18-19页
     ·The Principles of Situational Approach第19-20页
     ·The Strategies of Situational Approach第20-21页
   ·Theoretical Foundation of Situational Approach第21-26页
     ·Constructivist Theory第21-23页
     ·Relevance Theory第23-25页
     ·Krashen’s Input Hypothesis第25-26页
   ·Grammar and Grammar Teaching第26-29页
     ·Definitions of Grammar第26-28页
     ·Historical Overview of Grammar Teaching第28-29页
   ·Relations between Situational Approach and Grammar Teaching第29-31页
   ·Previous Studies on Grammar Teaching第31-35页
     ·Studies Abroad第31-32页
     ·Studies at Home第32-35页
Chapter 3 Methodology第35-48页
   ·Research Questions第35页
   ·Research Subjects第35-36页
   ·Research Instruments第36-39页
     ·Questionnaires第36-37页
     ·Interview第37-38页
     ·Tests第38-39页
   ·Teaching Procedure第39-46页
   ·Data Collection and Data Analysis第46-48页
Chapter 4 Results and Discussion第48-58页
   ·Results第48-54页
     ·Results of the Questionnaires第48-50页
     ·Results of the Interview第50-52页
     ·Results of the Pre-test第52-53页
     ·Results of the Post-test第53-54页
   ·Discussion第54-58页
     ·Present Situation of Grammar Learning第54-55页
     ·Students’ Attitude towards Situational Approach第55-56页
     ·The Effect of Situational Approach on English Grammar Learning第56-58页
Chapter 5 Conclusion第58-64页
   ·Major Findings第58-59页
   ·Pedagogical Implication第59-61页
   ·Limitations of the Study第61页
   ·Suggestions for Further Research第61-64页
References第64-68页
Appendix A第68-70页
Appendix B第70-72页
Appendix C第72-73页
Appendix D第73-77页
Appendix E第77-80页

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