中小学安全教育现状分析及对策研究--以河南省新乡市为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-18页 |
| ·问题的提出 | 第10-12页 |
| ·社会重视 | 第10-11页 |
| ·现实需要 | 第11页 |
| ·本人对中小学安全的关注 | 第11-12页 |
| ·国内外研究综述 | 第12-15页 |
| ·国外研究综述 | 第12-13页 |
| ·国内研究综述 | 第13-15页 |
| ·已有研究的不足 | 第15页 |
| ·研究意义 | 第15-16页 |
| ·理论意义 | 第15页 |
| ·实践意义 | 第15-16页 |
| ·研究思路和研究方法 | 第16-17页 |
| ·研究思路 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-17页 |
| ·研究创新之处与难点 | 第17-18页 |
| ·创新之处 | 第17页 |
| ·研究难点 | 第17-18页 |
| 第二章 中小学安全教育的基本理论 | 第18-28页 |
| ·相关概念的界定 | 第18-19页 |
| ·安全 | 第18页 |
| ·学校安全 | 第18-19页 |
| ·安全教育 | 第19页 |
| ·安全教育的内容 | 第19-20页 |
| ·校内安全教育 | 第19-20页 |
| ·校外安全教育 | 第20页 |
| ·中小学安全教育的特点 | 第20-24页 |
| ·长期且艰巨 | 第20-21页 |
| ·涉及广泛且实践性强 | 第21-22页 |
| ·极强的专业性需要科学指导 | 第22-23页 |
| ·鲜明的时效性 | 第23-24页 |
| ·近期中小学安全教育的政策条例 | 第24-28页 |
| ·国家政策 | 第24-25页 |
| ·地区政策 | 第25-28页 |
| 第三章 新乡市中小学安全教育的现状调查与分析 | 第28-44页 |
| ·中小学安全教育现状调查研究的思路与设计 | 第28-32页 |
| ·调查研究的目的 | 第28页 |
| ·调查研究的设计 | 第28页 |
| ·调查设计 | 第28-29页 |
| ·调查研究的样本设计 | 第29-32页 |
| ·新乡市中小学安全教育的现状调查 | 第32-38页 |
| ·校内安全教育的现状调查 | 第32-36页 |
| ·家庭安全教育的现状调查 | 第36-37页 |
| ·社会安全教育的现状调查 | 第37-38页 |
| ·新乡市中小学安全教育现状调查研究的结果分析 | 第38-44页 |
| ·目前中小学安全教育成效 | 第38-39页 |
| ·当前中小学安全教育存在的问题 | 第39-41页 |
| ·中小学在安全教育过程中存在问题的原因分析 | 第41-44页 |
| 第四章 中小学安全教育对策 | 第44-56页 |
| ·政府部门方面 | 第44-46页 |
| ·健全合理的法律法规 | 第44-45页 |
| ·加大政策执行力度 | 第45页 |
| ·加大安全教育投资 | 第45-46页 |
| ·开设安全教育国家课程 | 第46页 |
| ·学校方面 | 第46-49页 |
| ·提高安全教育意识，改进安全教育方式 | 第46-48页 |
| ·加强与家庭沟通 | 第48-49页 |
| ·加强与专家合作 | 第49页 |
| ·家庭方面 | 第49-51页 |
| ·必备安全自救物品，保障家庭生活安全 | 第49-50页 |
| ·家长与孩子共同“充电” | 第50-51页 |
| ·学校、家庭和社会通力合作 | 第51-56页 |
| ·拓展网络资源，开设主题活动 | 第51-52页 |
| ·实践行为训练 | 第52页 |
| ·建立安全教育基地 | 第52-56页 |
| 结束语 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-62页 |
| 附录 A | 第62-64页 |
| 附录 B | 第64-66页 |
| 附录 C | 第66-68页 |
| 附录 D | 第68-72页 |
| 附录 E | 第72-74页 |
| 致谢 | 第74-75页 |
