决策评价方法在大学生综合素质测评中的应用
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-13页 |
| ·问题的提出 | 第9-10页 |
| ·研究背景及研究现状 | 第10-12页 |
| ·本文的内容及主要工作 | 第12-13页 |
| 2 评价指标体系的构建 | 第13-19页 |
| ·指标体系研究现状 | 第13-16页 |
| ·本文指标体系的构建 | 第16-18页 |
| ·德育素质 | 第17页 |
| ·智育素质 | 第17-18页 |
| ·体育素质 | 第18页 |
| ·其他方面 | 第18页 |
| ·小结 | 第18-19页 |
| 3 层次分析法在大学生综合素质测评中的应用 | 第19-34页 |
| ·AHP 法简介 | 第19页 |
| ·AHP 法基本原理与步骤 | 第19-24页 |
| ·学生综合素质测评模型的建立 | 第24-29页 |
| ·实例应用 | 第29-31页 |
| ·AHP 法优缺点分析 | 第31-33页 |
| ·小结 | 第33-34页 |
| 4 模糊综合评价在大学生综合素质测评中的应用 | 第34-43页 |
| ·FCE 法简介 | 第34页 |
| ·FCE 法基本原理及步骤 | 第34-36页 |
| ·评价模型建立过程 | 第36-41页 |
| ·评价对象的因素论域及权重论域的确定 | 第36-37页 |
| ·评语等级论域的确定 | 第37页 |
| ·各因素隶属度的确定 | 第37-39页 |
| ·学生综合素质的模糊综合评判 | 第39-41页 |
| ·实例应用 | 第41-42页 |
| ·FCE 法优缺点分析 | 第42页 |
| ·小结 | 第42-43页 |
| 5 主成分分析法在大学生综合素质测评中的应用 | 第43-54页 |
| ·PCA 法简介 | 第43页 |
| ·PCA 法基本原理及步骤 | 第43-45页 |
| ·评价模型建立过程 | 第45-50页 |
| ·原始数据的处理 | 第45-46页 |
| ·评价模型的建立 | 第46-50页 |
| ·实例应用 | 第50-51页 |
| ·PCA 法优缺点分析 | 第51-53页 |
| ·小结 | 第53-54页 |
| 6 结论与展望 | 第54-56页 |
| ·结论 | 第54-55页 |
| ·展望 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 附录 | 第59-61页 |
