培养高中古典诗歌鉴赏能力的策略

摘要	第1-7页
ABSTRACT	第7-11页
第一章 绪论	第11-14页
·选题研究的目的和意义	第11页
·选题研究的现状	第11-13页
·选题研究的范围和方法	第13-14页
第二章 培养高中古典诗歌鉴赏能力的途径	第14-23页
·培养学生的学习兴趣	第14-17页
·通过文学典故激发	第14-15页
·通过相关媒介激发	第15-17页
·丰富学生的生活体验	第17-20页
·通过亲身经历获得直接体验	第18页
·通过其他渠道获得间接体验	第18-20页
·提高学生的审美能力	第20-23页
·明确正确的鉴赏标准	第21页
·形成积极的鉴赏态度	第21-22页
·进行广泛的积累	第22页
·强化反复的训练	第22-23页
第三章 提高高中古典诗歌鉴赏能力的具体方法	第23-34页
·语言的感悟	第23-26页
·意境的把握	第26-29页
·虚实的理解	第29-31页
·典故的认知	第31-34页
第四章 提高高中古典诗歌鉴赏能力应注意的问题	第34-43页
·注意初高中古典诗歌鉴赏能力培养的衔接	第34-35页
·加强学生自主学习意识的培养	第35-37页
·明确教师的责任	第37-38页
·规范答题的训练	第38-41页
·注重非智力因素在学生学习上的作用	第41-43页
结语	第43-45页
致谢	第45-46页
参考文献	第46-48页