| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 1 前言 | 第9-15页 |
| ·问题的提出 | 第9-10页 |
| ·国内外研究现状和发展趋势 | 第10-14页 |
| ·研究的目的意义 | 第14-15页 |
| 2 研究对象及研究方法 | 第15-16页 |
| ·研究对象 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| ·文献资料法 | 第15页 |
| ·比较法 | 第15页 |
| ·问卷调查法 | 第15-16页 |
| ·实地考察法 | 第16页 |
| ·数理分析法 | 第16页 |
| 3 培养模式分析 | 第16-23页 |
| ·对我国中超足球俱乐部后备人才培养模式现状的调查 | 第16-19页 |
| ·指导思想 | 第16-17页 |
| ·培养原则 | 第17-18页 |
| ·培养目标 | 第18-19页 |
| ·培养系统特征 | 第19页 |
| ·我国中超足球俱乐部后备人才培养模式主要特点 | 第19-21页 |
| ·训练条件优越、教练员和生源的专项能力较高 | 第19页 |
| ·训练时间充足、参赛机会增加 | 第19-20页 |
| ·培养目标明确、更多进入一线队的机会 | 第20页 |
| ·充足的资金、完善的后勤保障 | 第20页 |
| ·梯队建制完整、文化教育薄弱 | 第20-21页 |
| ·对我国中超足球俱乐部后备人才培养模式的评价 | 第21-23页 |
| ·承担起我国足球后备人才培养重任 | 第21页 |
| ·加强认识培养规律、初步建立培养体系 | 第21-22页 |
| ·训练比赛条件大幅度改善、年轻球员崭露头角 | 第22页 |
| ·足球资源得到优化配置 | 第22页 |
| ·部分俱乐部重视不够，以盈利为目的 | 第22-23页 |
| 4 个案研究——山东鲁能泰山足球俱乐部培养模式分析 | 第23-27页 |
| ·出国比赛是常事，青训投入有保障 | 第24-25页 |
| ·把足球“交”给孩子，把文化“教”给孩子，坚持“文体并进” | 第25-26页 |
| ·改变选拔模式，加快培训优秀的教练 | 第26-27页 |
| 5 中超足球俱乐部后备人才培养影响因素 | 第27-30页 |
| ·教练员能力 | 第27页 |
| ·青少年球员培养理念 | 第27-28页 |
| ·各级足协的方针政策 | 第28页 |
| ·青少年足球竞赛体制 | 第28-29页 |
| ·运动员文化教育 | 第29-30页 |
| ·梯队球员出路 | 第30页 |
| 6 中超职业足球俱乐部后备人才培养发展对策 | 第30-35页 |
| ·制定战略规划，提高重视 | 第31页 |
| ·全面抓好教练员队伍建设 | 第31-32页 |
| ·加强训练督导，提高训练水平 | 第32-34页 |
| ·加强国际交流，吸收先进足球理念 | 第34-35页 |
| ·有机整合青少年培训资源大力发展学校足球 | 第35页 |
| ·提高球员就业能力 | 第35页 |
| 7 结论 | 第35页 |
| 8 建议 | 第35-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
| 附件 | 第40-44页 |