初中生物教学中的幸福教育探讨

摘要	第1-7页
Abstract	第7-9页
1 绪论	第9-13页
·课题研究的缘起	第9-10页
·幸福---当代国民共同关注的热点话题	第9页
·教育目的的内在要求	第9-10页
·当代教育教学中中学生幸福的失落	第10页
·课题研究的现状	第10-12页
·课题研究的意义	第12页
·课题研究的方法和思路	第12-13页
·研究方法	第12-13页
·研究思路	第13页
2 幸福教育概述	第13-18页
·相关概念界定	第13-15页
·学生幸福	第13-14页
·幸福教育	第14-15页
·初中生物教学中学生的幸福感来源	第15-16页
·中学生幸福教育的身心基础与理论基础	第16-18页
·中学生幸福教育的身心基础	第16页
·中学生幸福教育的理论基础	第16-18页
3 初中生物教学中学生幸福感水平的现状调查及分析	第18-20页
·问卷编制及调查	第18-19页
·调查结果及分析	第19-20页
4 初中生物教学中幸福教育的建构	第20-25页
·幸福教育的起点---教师幸福	第21页
·幸福教育的重心---生物教学幸福	第21-24页
·幸福教育的核心---学生幸福	第24-25页
·认识幸福---幸福观教育	第24页
·体验幸福---审美教育	第24-25页
·创造幸福---赏识教育	第25页
5 初中生物教学中的幸福教育实践案例及学生评价	第25-28页
·初中生物教学中的幸福教育实践案例	第25-28页
·学生对该教学课堂的评价	第28页
6 结语	第28-29页
参考文献	第29-31页
附录 1	第31-32页
附录 2	第32-33页
致谢	第33页