| 摘要 | 第1-12页 |
| Abstract | 第12-15页 |
| 第一章 绪论 | 第15-24页 |
| 一、研究背景 | 第15-18页 |
| （一）学习型社会的到来——信息过载的尴尬局面 | 第15-16页 |
| （二）美国《Horizon Report》启示：社会性软件的兴起 | 第16页 |
| （三）知识需要管理吗？——新时代的文盲 | 第16-17页 |
| （四）知识管理工具如何选择？——有知识才有安全感 | 第17-18页 |
| 二、研究目的 | 第18-19页 |
| （一）为了提升研究生个人知识管理的意识和素质 | 第18页 |
| （二）为了解决当前研究生个人知识管理的存在的问题 | 第18页 |
| （三）为了提高研究生利用社会性软件进行个人知识管理的能力 | 第18-19页 |
| （四）改善提高研究生学习水平，创造实用性价值 | 第19页 |
| 三、研究意义 | 第19-20页 |
| （一）研究的理论意义 | 第19页 |
| （二）研究的实践意义 | 第19-20页 |
| 四、研究设计 | 第20-23页 |
| （一）研究内容 | 第20页 |
| （二）研究思路 | 第20-23页 |
| （三）研究方法 | 第23页 |
| （四）研究对象 | 第23页 |
| （五）主要解决的问题 | 第23页 |
| 本章小结 | 第23-24页 |
| 第二章 研究综述 | 第24-38页 |
| 一、相关概念界定 | 第24-29页 |
| （一）社会性软件 | 第24-25页 |
| （二）知识 | 第25-26页 |
| （三）知识管理 | 第26-27页 |
| （四）个人知识管理 | 第27-29页 |
| 二、研究现状综述 | 第29-35页 |
| （一）社会性软件的现状综述 | 第29-31页 |
| （二）个人知识管理的现状综述 | 第31-34页 |
| （三）社会性软件在研究生个人知识管理中应用现状 | 第34-35页 |
| 三、社会性软件应用于个人知识管理的理论基础 | 第35-37页 |
| （一）新建构主义学习理论 | 第35-36页 |
| （二）关联主义理论 | 第36-37页 |
| 本章小结 | 第37-38页 |
| 第三章 研究生个人知识管理的应用现状调查 | 第38-49页 |
| 一、调查问卷设计与发放 | 第38-39页 |
| （一）设定调查问卷的目标 | 第38页 |
| （二）调查问卷的设计过程 | 第38-39页 |
| 二、问卷调查结果的统计分析 | 第39-46页 |
| （一）研究生个人知识管理的认知度 | 第39-41页 |
| （二）研究生对个人知识管理工具的熟悉程度和使用程度 | 第41-44页 |
| （三）个人知识管理的获取、存储与管理、交流与反思以及共享情况调查 | 第44-46页 |
| 三、研究生个人知识管理存在的问题 | 第46-48页 |
| （一）忽视个人知识管理的重要性 | 第47页 |
| （二）对社会性软件认识不足 | 第47页 |
| （三）盲目选择个人知识管理工具 | 第47页 |
| （四）没有一个完整的个人知识管理方案 | 第47-48页 |
| 本章小结 | 第48-49页 |
| 第四章 社会性软件在个人知识管理中应用的必要性分析 | 第49-55页 |
| 一、社会性软件的分类及特点 | 第49-51页 |
| 二、社会性软件作为个人知识管理工具的优势 | 第51-52页 |
| （一）社会性软件有利于学习者及时获取网络最新资源 | 第51页 |
| （二）社会性软件可实现显性知识与隐性知识的相互转化 | 第51-52页 |
| （三）社会性软件可构建虚拟“学习共同体”，实现协作学习 | 第52页 |
| （四）社会性软件可提高学习者自主学习能力，促进信息交流、反思和创新 | 第52页 |
| 三、社会性软件在个人知识管理中的作用 | 第52-54页 |
| 本章小结 | 第54-55页 |
| 第五章 社会性软件在研究生个人知识管理中应用分析 | 第55-80页 |
| 一、基于社会性软件的研究生个人知识管理方案要素分析 | 第55-56页 |
| （一）研究生个人知识管理的金字塔模型 | 第55-56页 |
| （二）基于社会性软件的研究生个人知识管理方案的原则 | 第56页 |
| 二、基于社会性软件的研究生个人知识管理方案 | 第56-61页 |
| （一）方案的模块分析 | 第58-59页 |
| （二）方案的过程分析 | 第59-61页 |
| （三）方案的意义 | 第61页 |
| 三、基于社会性软件的个人知识管理方案的实践案例 | 第61-76页 |
| （一）知识获取 | 第62-66页 |
| （二）知识存储与管理 | 第66-70页 |
| （三）知识的交流与反思 | 第70-74页 |
| （四）知识分享与创新 | 第74-76页 |
| 四、基于社会性软件的研究生个人知识管理方案的评价 | 第76-79页 |
| 本章小结 | 第79-80页 |
| 第六章 研究结论和展望 | 第80-83页 |
| 一、研究结论 | 第80-81页 |
| （一）研究理论创新 | 第80-81页 |
| （二）不足与后续研究 | 第81页 |
| 二、展望 | 第81-82页 |
| 本章小结 | 第82-83页 |
| 参考文献 | 第83-88页 |
| 攻读硕士期间的科研成果 | 第88-89页 |
| 附录 A 教育技术学研究生个人知识管理现状调查 | 第89-96页 |
| 附录 B 方案实践效果评价访谈提纲 | 第96-97页 |
| 致谢 | 第97-98页 |
