| 中文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 1 绪论 | 第10-20页 |
| ·研究背景 | 第10-12页 |
| ·研究目的与意义 | 第12-13页 |
| ·研究思路及方法 | 第13-14页 |
| ·国内外研究现状及评述 | 第14-20页 |
| 2 初中数学教学中的差异教学 | 第20-37页 |
| ·差异教学概述 | 第20-25页 |
| ·实施差异教学的理论基础 | 第25-28页 |
| ·初中数学中的差异教学 | 第28-32页 |
| ·信息技术支持下的初中数学差异教学 | 第32-37页 |
| 3 信息技术支持下的初中数学差异教学现状分析 | 第37-44页 |
| ·初中数学差异教学现状分析 | 第37-41页 |
| ·初中数学差异教学中存在的主要问题 | 第41-44页 |
| 4 信息技术支持下的初中数学差异教学策略与方法 | 第44-58页 |
| ·信息技术支持下的初中数学差异教学应遵循的基本原则 | 第44-45页 |
| ·信息技术支持下的初中数学差异教学实施策略与方法 | 第45-54页 |
| ·信息技术支持下的差异教学师资队伍专业化建设 | 第54-58页 |
| 5 信息技术支持下的初中数学差异教学实践探索 | 第58-67页 |
| ·信息技术支持下的初中数学差异教学过程设计 | 第58-64页 |
| ·信息技术支持下的初中数学差异教学实施结果及效果评价 | 第64-67页 |
| 6 结束语 | 第67-69页 |
| 参考文献 | 第69-72页 |
| 附录 | 第72-76页 |
| 致谢 | 第76页 |