| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 1. 引言 | 第10-14页 |
| ·问题提出 | 第10-11页 |
| ·研究目的与方法 | 第11-12页 |
| ·研究目的 | 第11页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| ·研究内容 | 第12-14页 |
| ·职业指导发展的理论基础及概念界定 | 第12页 |
| ·四川省中等职业学校职业指导与就业问题历史和现状分析 | 第12页 |
| ·四川省中等职业学校职业指导与就业问题的对策分析 | 第12-14页 |
| 2. 文献综述与理论基础 | 第14-20页 |
| ·概念界定 | 第14-16页 |
| ·中职教育 | 第14-15页 |
| ·中职教育的性质 | 第15-16页 |
| ·职业指导的相关理论 | 第16-18页 |
| ·职业指导 | 第16页 |
| ·职业指导理论 | 第16-18页 |
| ·国内外中职教育文献综述 | 第18-20页 |
| ·国外中职教育文献综述 | 第18-19页 |
| ·国内中职教育文献综述 | 第19-20页 |
| 3. 研究设计与基本情况说明 | 第20-23页 |
| ·研究设计 | 第20-21页 |
| ·研究目的 | 第20页 |
| ·研究工具 | 第20页 |
| ·研究对象 | 第20-21页 |
| ·研究步骤 | 第21页 |
| ·研究方法 | 第21页 |
| ·四川省中职教育职业指导基本情况说明 | 第21-23页 |
| ·样本情况说明 | 第21-22页 |
| ·学校职业指导现状 | 第22-23页 |
| 4. 职业指导与就业问题的实证研究 | 第23-43页 |
| ·职业指导的实证分析 | 第23-25页 |
| ·学生对学校职业指导机构工作内容的了解情况 | 第23页 |
| ·学生对学校职业指导工作的满意度状况 | 第23-24页 |
| ·学生对学校开展职业指导课程年级的看法 | 第24页 |
| ·学校就业指导课程实施效果 | 第24-25页 |
| ·中等职业学校学生就业的实证分析 | 第25-29页 |
| ·毕业生就业状况 | 第25页 |
| ·中职学生职业意愿分析 | 第25-29页 |
| ·职业指导与就业之间关系的实证分析 | 第29-43页 |
| ·职业指导对中职生就业信心的影响模型——基于个人特征差异的分析 | 第29-35页 |
| ·职业指导对中职生就业信心的影响模型——基于家庭差异的分析 | 第35-40页 |
| ·职业生涯规划能力对中职学生就业信心的影响 | 第40-43页 |
| 5. 中职学生职业指导与就业问题的影响因素分析 | 第43-49页 |
| ·中等职业学校学生的职业指导问题分析 | 第43-44页 |
| ·中等职业学校职业指导管理问题 | 第43页 |
| ·中职学生就业心态问题 | 第43-44页 |
| ·中职学生毕业学历与发展问题 | 第44页 |
| ·中职学生就业质量与就业稳定性问题 | 第44页 |
| ·中职学校学生就业影响因素分析 | 第44-49页 |
| ·学生求职影响因素 | 第45页 |
| ·选择用人单位时看重因素 | 第45-46页 |
| ·希望了解用人单位信息因素 | 第46-47页 |
| ·求职渠道 | 第47-49页 |
| 6. 中等职业学校学生职业指导与就业问题的对策研究 | 第49-57页 |
| ·以市场需求和就业为导向,建立有四川特色的职业教育体系 | 第49-51页 |
| ·考虑当地社会经济发展的大背景,专项经费支持 | 第49-50页 |
| ·按照“订单培养”的方式推动中等职业学校办学模式的改革 | 第50页 |
| ·进一步加大民办中等职业教育发展的支持力度 | 第50页 |
| ·加强师资队伍建设,提高教学质量 | 第50-51页 |
| ·建构新的中职教育培养模式 | 第51-53页 |
| ·巩固基础理论知识 | 第51-52页 |
| ·学以致用,参与社会实践 | 第52-53页 |
| ·真正落实职业指导工作,并逐步完善 | 第53-57页 |
| ·职业指导工作应全面展开,设专职教师岗位 | 第53-54页 |
| ·加强学生的入学适应性教育 | 第54页 |
| ·加强升学指导和毕业生跟踪指导 | 第54-55页 |
| ·加强中职学生职业生涯设计教育 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-58页 |
| 附录 | 第58-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
