| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| 第1章 引言 | 第9-13页 |
| ·选题背景和依据 | 第9-11页 |
| ·选题目的和意义 | 第11-12页 |
| ·本课题研究的主要内容及创新价值 | 第12-13页 |
| ·研究内容 | 第12页 |
| ·创新价值 | 第12-13页 |
| 第2章 概念鉴定及研究文献综述 | 第13-18页 |
| ·相关概念的界定 | 第13页 |
| ·关于压力的概念鉴定 | 第13页 |
| ·幼儿教师职业压力的界定 | 第13页 |
| ·关于幼儿教师职业压力的国内外文献综述 | 第13-18页 |
| ·教师职业压力的国内外文献综述 | 第13-15页 |
| ·幼儿教师职业压力的国内外文献综述 | 第15-18页 |
| 第3章 研究设计 | 第18-23页 |
| ·研究思路 | 第18页 |
| ·研究内容 | 第18页 |
| ·研究对象 | 第18-21页 |
| ·问卷调查对象的选择 | 第18-21页 |
| ·访谈对象的选择 | 第21页 |
| ·研究方法 | 第21-22页 |
| ·文献法 | 第21页 |
| ·问卷调查法 | 第21-22页 |
| ·访谈法 | 第22页 |
| ·研究工具的编制 | 第22-23页 |
| ·问卷的选择与施测 | 第22页 |
| ·访谈提纲的编制 | 第22-23页 |
| 第4章 鄂尔多斯市幼儿园教师职业压力现状与影响因素分析 | 第23-40页 |
| ·鄂尔多斯市幼儿园教师职业压力现状分析 | 第23-30页 |
| ·鄂尔多斯市幼儿园教师职业压力总体状况 | 第23页 |
| ·不同年龄的鄂尔多斯市幼儿园教师职业压力情况 | 第23-26页 |
| ·所教班级不同人数的鄂尔多斯市幼儿园教师职业压力情况 | 第26页 |
| ·不同职务的鄂尔多斯市幼儿园教师职业压力情况 | 第26-27页 |
| ·不同学历的鄂尔多斯市幼儿园教师职业压力情况 | 第27-28页 |
| ·不同岗位的鄂尔多斯市幼儿园教师职业压力情况 | 第28-29页 |
| ·不同性质的鄂尔多斯市幼儿园教师职业压力情况 | 第29-30页 |
| ·鄂尔多斯市幼儿园教师职业压力影响因素分析 | 第30-38页 |
| ·来自工资福利待遇与社会地位方面的职业压力 | 第30-31页 |
| ·来自工作负荷方面的职业压力 | 第31-32页 |
| ·来自个人能力与自我期望方面的职业压力 | 第32页 |
| ·来自家庭支持与影响方面的职业压力 | 第32-33页 |
| ·来自家长方面的职业压力 | 第33-34页 |
| ·来自幼儿方面的职业压力 | 第34-35页 |
| ·来自幼儿园工作氛围与人际关系方面的职业压力 | 第35页 |
| ·幼儿教师代表访谈内容分析 | 第35-37页 |
| ·典型案例分析 | 第37-38页 |
| ·研究结论 | 第38-40页 |
| 第5章 调控幼儿教师职业压力的建议 | 第40-44页 |
| ·社会应对幼儿教师的工作提供支持和保障 | 第40页 |
| ·提高幼儿教师的社会经济地位 | 第40页 |
| ·社会各界应重视幼儿教师的身心健康和职业 | 第40页 |
| ·幼儿园要创设一个宽松和谐的工作环境 | 第40-42页 |
| ·改善教师工作条件，满足不同年龄教师自我发展的需要 | 第40-41页 |
| ·幼儿园要减轻教师工作负担 | 第41页 |
| ·加强科学管理和有效沟通，为幼儿教师营造宽松和谐的际关系 | 第41-42页 |
| ·幼儿教师自身要调整心态，勇于应对压力 | 第42-44页 |
| ·要建立合理的期望和认知信念 | 第42页 |
| ·教师要树立正确的压力观 | 第42页 |
| ·采取有效措施缓解压力 | 第42-43页 |
| ·构建并利用自己的社会支持系统 | 第43页 |
| ·适时寻求心理咨询 | 第43-44页 |
| 结束语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
