初中物理教学中设置弹性作业的实践
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| 1 问题的提出 | 第9-13页 |
| ·课题研究的内容、意义及方法 | 第9-11页 |
| ·弹性作业概念的界定 | 第11-13页 |
| 2 课题研究现状 | 第13-16页 |
| ·国外研究现状 | 第13-14页 |
| ·国内研究现状 | 第14-16页 |
| 3 课题研究的理论基础 | 第16-18页 |
| ·个别差异和因材施教理论 | 第16页 |
| ·可接受性的教学原则 | 第16页 |
| ·布鲁姆提出的“掌握学习理论” | 第16页 |
| ·多元智能理论 | 第16-18页 |
| 4 关于初中学生物理作业问题的调查及分析 | 第18-21页 |
| 5 照顾差异的弹性作业设计及批改 | 第21-30页 |
| ·弹性作业的设计原则 | 第21-22页 |
| ·弹性原则 | 第21页 |
| ·主体性原则 | 第21页 |
| ·开放性原则 | 第21页 |
| ·学科渗透性原则 | 第21页 |
| ·多元化原则 | 第21-22页 |
| ·趣味性原则 | 第22页 |
| ·弹性作业的设计类型 | 第22-25页 |
| ·观察型作业 | 第22页 |
| ·课外阅读型作业 | 第22-23页 |
| ·合作型作业 | 第23页 |
| ·家庭实验型作业 | 第23页 |
| ·网络型作业 | 第23页 |
| ·自我设计型作业 | 第23-24页 |
| ·社会实践型作业 | 第24页 |
| ·地方特色型作业 | 第24-25页 |
| ·情境型作业 | 第25页 |
| ·弹性作业的构成 | 第25-26页 |
| ·必做作业 | 第25-26页 |
| ·“作业套餐” | 第26页 |
| ·“作业自助餐” | 第26页 |
| ·弹性作业的批改 | 第26-30页 |
| ·多元化原则 | 第27页 |
| ·分类原则 | 第27页 |
| ·奖励性原则 | 第27-30页 |
| 6 照顾差异的弹性作业的实施 | 第30-37页 |
| ·河南省周口地区初中物理教科书栏目剖析 | 第30页 |
| ·河南省周口地区初中物理作业设置情况 | 第30页 |
| ·弹性作业的实施 | 第30-37页 |
| 7 实践效果 | 第37-41页 |
| ·学生选择弹性作业统计分析 | 第37-38页 |
| ·实施弹性作业期间的学生成绩变化 | 第38-39页 |
| ·实施弹性作业的整体效果 | 第39-41页 |
| 8 结束语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 1 | 第44-46页 |
| 附录 2 | 第46-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
