| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 1 绪论 | 第9-12页 |
| ·课题背景 | 第9页 |
| ·研究过程 | 第9-10页 |
| ·研究方法 | 第10页 |
| ·论文架构 | 第10-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-29页 |
| ·组织公正感(perceived justice)文献 | 第12-20页 |
| ·公正(justice) | 第12页 |
| ·组织公正 | 第12页 |
| ·组织公正感研究 | 第12-20页 |
| ·组织公正感的结构和维度 | 第12-15页 |
| ·公平理论 | 第15-17页 |
| ·组织公正感的效果 | 第17-19页 |
| ·国内组织公正感研究概况 | 第19-20页 |
| ·工作绩效(Job performance) | 第20-27页 |
| ·工作绩效定义 | 第20-22页 |
| ·工作绩效结构理论 | 第22-27页 |
| ·组织公民行为理论 | 第22-23页 |
| ·Campell 八因素理论(高次序绩效理论) | 第23-24页 |
| ·任务绩效和关系绩效二元结构理论 | 第24页 |
| ·角色内行为与角色外行为绩效理论 | 第24-25页 |
| ·适应性绩效、学习绩效和创新绩效理论 | 第25-27页 |
| ·组织公正感与工作绩效间的关系研究 | 第27-28页 |
| ·现有研究中存在的问题 | 第28-29页 |
| 3 研究框架、假设以及研究工具 | 第29-33页 |
| ·研究框架 | 第29页 |
| ·研究假设 | 第29-30页 |
| ·研究工具 | 第30-33页 |
| 4 研究设计 | 第33-43页 |
| ·调查过程 | 第33页 |
| ·样本情况 | 第33-35页 |
| ·数据分析方法 | 第35页 |
| ·量表的信效度分析 | 第35-43页 |
| ·组织公正感量表 | 第35-40页 |
| ·工作绩效量表的因子分析、信度分析 | 第40-43页 |
| 5. 数据分析 | 第43-68页 |
| ·样本的描述性统计分析 | 第43-64页 |
| ·组织公正感描述性统计分析 | 第43-44页 |
| ·工作绩效描述性统计分析 | 第44-45页 |
| ·不同人口统计特征的教师组织公正感分析 | 第45-55页 |
| ·不同人口统计特征的教师工作绩效分析 | 第55-64页 |
| ·相关分析 | 第64-68页 |
| ·组织公正感和工作绩效间相关关系 | 第64-66页 |
| ·人口学变量与组织公正感和工作绩效间的相关关系 | 第66-68页 |
| 6 总结 | 第68-74页 |
| ·研究成果与结论 | 第68-72页 |
| ·组织公正感研究结果讨论 | 第68-69页 |
| ·工作绩效研究结果讨论 | 第69-70页 |
| ·组织公正感与工作绩效的相关分析结果讨论 | 第70-71页 |
| ·人口学变量对组织公正感和工作绩效的相关分析结果讨论 | 第71-72页 |
| ·建议 | 第72-73页 |
| ·研究不足与未来展望 | 第73-74页 |
| 参考文献 | 第74-77页 |
| 附录 | 第77-80页 |
| 致谢 | 第80页 |