合作学习在高中英语阅读教学中的行动研究
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-15页 |
| ·高中英语阅读教学的现状 | 第9-10页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究目的 | 第11-12页 |
| ·论文框架 | 第12-15页 |
| 第2章 文献综述 | 第15-33页 |
| ·文化习得论 | 第15-17页 |
| ·文化习得论的探讨 | 第15-16页 |
| ·文化习得论和外语教学 | 第16-17页 |
| ·合作学习 | 第17-23页 |
| ·合作学习的定义 | 第17-18页 |
| ·合作学习的理论基础 | 第18-20页 |
| ·合作学习的特点 | 第20-22页 |
| ·国内外合作学习研究现状 | 第22-23页 |
| ·行动研究的发展概述 | 第23-33页 |
| ·行动研究的定义 | 第23-25页 |
| ·行动研究的特点 | 第25-28页 |
| ·行动研究的步骤 | 第28-31页 |
| ·行动研究的意义 | 第31-33页 |
| 第3章 研究方法 | 第33-48页 |
| ·行动研究背景 | 第33页 |
| ·研究问题 | 第33-35页 |
| ·发现问题 | 第33-34页 |
| ·提出假设 | 第34-35页 |
| ·验证假设 | 第35页 |
| ·制定并实施行动计划 | 第35-46页 |
| ·研究对象 | 第35-36页 |
| ·数据收集工具 | 第36-38页 |
| ·行动研究方案的设计 | 第38-46页 |
| ·行动研究的实施过程 | 第46-48页 |
| 第4章 结果与分析 | 第48-58页 |
| ·问卷调查结果 | 第48-52页 |
| ·访谈调查结果 | 第52-58页 |
| 第5章 结论 | 第58-63页 |
| ·主要成果 | 第58-61页 |
| ·研究不足 | 第61页 |
| ·展望 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-66页 |
| 附录一 | 第66-68页 |
| 附录二 | 第68-70页 |
| 附录三 | 第70-71页 |
| 致谢 | 第71页 |
