| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 引言 | 第10-12页 |
| ·问题的提出与研究假设 | 第11-12页 |
| ·问题的提出 | 第11页 |
| ·研究假设 | 第11-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-20页 |
| ·概念界定 | 第12-13页 |
| ·跆拳道概念阐述 | 第12-13页 |
| ·兴趣概述 | 第13-15页 |
| ·国外研究现状 | 第15-16页 |
| ·国内研究现状 | 第16-20页 |
| 3 研究对象与方法 | 第20-22页 |
| ·研究与调查对象 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20-22页 |
| ·文献资料法 | 第20页 |
| ·问卷调查法 | 第20-21页 |
| ·逻辑分析法 | 第21页 |
| ·数理统计法 | 第21页 |
| ·实验法 | 第21-22页 |
| 4 结果与分析 | 第22-36页 |
| ·跆拳道课程班学生与传统体育课程班学生体育活动的现状 | 第22-28页 |
| ·两组学生体育课基本情况说明 | 第22-23页 |
| ·两组学生体育活动的感兴趣程度的调查 | 第23-24页 |
| ·两组学生每周参加课外体育活动次数的调查 | 第24-25页 |
| ·两组学生每次参加课外体育活动时间的调查 | 第25-26页 |
| ·两组学生参加体育活动目的的调查 | 第26-27页 |
| ·影响学生参加体育活动的因素的调查 | 第27-28页 |
| ·两组学生体育兴趣五维度调查分析 | 第28-36页 |
| ·初中生的体育情景兴趣研究具有必要性和重要性 | 第28-29页 |
| ·研究体育情景兴趣量表所用到的相关概念 | 第29-30页 |
| ·上海市初中生体育情景兴趣量表分为五个维度 | 第30页 |
| ·体育兴趣新奇性维度调查分析 | 第30-31页 |
| ·体育兴趣挑战性维度调查分析 | 第31-32页 |
| ·体育兴趣注意需求维度调查分析 | 第32-33页 |
| ·体育兴趣探索意图维度调查分析 | 第33-34页 |
| ·体育兴趣即时乐趣维度调查分析 | 第34页 |
| ·体育兴趣的五维度相互作用 | 第34-36页 |
| 5 结论与建议 | 第36-37页 |
| ·结论 | 第36页 |
| ·建议 | 第36-37页 |
| ·多开展拓展课程 | 第36页 |
| ·教学的方法和教学内容的选择要适合学生 | 第36页 |
| ·减少课业负担 | 第36-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附件一 | 第40-42页 |
| 附件二 | 第42-43页 |