| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 引言 | 第10-12页 |
| 1 文献综述 | 第12-16页 |
| ·研究内容 | 第12-14页 |
| ·石家庄外国语学校的“三分”教学模式 | 第12-13页 |
| ·其他与石家庄外国语学校有同等体育教学师资的学校所实行的教学模式 | 第13页 |
| ·对比分析 | 第13-14页 |
| ·研究现状 | 第14-15页 |
| ·总结 | 第15-16页 |
| 2 研究对象和研究方法 | 第16-22页 |
| ·研究对象 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-22页 |
| ·文献资料法 | 第16页 |
| ·调查法 | 第16-19页 |
| ·数理统计法 | 第19页 |
| ·实验研究法 | 第19-20页 |
| ·观察法 | 第20-22页 |
| 3 分析与讨论 | 第22-36页 |
| ·中学生对体育运动的认识 | 第22-28页 |
| ·学生是否喜欢体育课 | 第22页 |
| ·学生喜欢的运动项目 | 第22-24页 |
| ·制约学生参加体育运动的因素 | 第24-25页 |
| ·参加体育运动的原因 | 第25-26页 |
| ·学生每周参加体育活动的次数 | 第26-27页 |
| ·学生对体育的需求 | 第27-28页 |
| ·中学体育教学情况 | 第28-33页 |
| ·体育教学内容指导思想 | 第28-30页 |
| ·教学实施方式 | 第30-31页 |
| ·教学内容 | 第31-32页 |
| ·体育教学评价的标准 | 第32-33页 |
| ·不同教学模式下学生体育运动成绩的对比 | 第33-36页 |
| 结论与建议 | 第36-38页 |
| 参考文献 | 第38-42页 |
| 附录 | 第42-50页 |
| 致谢 | 第50页 |