关于中学班主任专业化发展中若干问题的探讨

中文摘要	第1-4页
ABSTRACT	第4-7页
前言	第7-15页
第一章 班主任专业化所面临的困境	第15-20页
第一节 班主任专业化所面临的困境	第15-16页
第二节 班主任专业化所面临困境的产生原因分析	第16-20页
第二章 教师专业素质和班主任专业素质的比较研究	第20-25页
第一节 教师的专业职责与班主任的专业职责的比较	第20-21页
第二节 教师的专业知识与班主任的专业知识的比较	第21-22页
第三节 教师的专业能力与班主任的专业能力的比较	第22-25页
第三章 管理艺术是班主任的专业素养的核心之一	第25-31页
第一节 掌握管理知识是班主任专业职责的要求	第25-26页
第二节 管理知识是班主任专业知识的重要组成部分	第26-27页
第三节 管理能力是班主任专业能力的核心	第27-30页
第四节 管理水平的提高有利于班主任的专业成长	第30-31页
第四章 提升班主任管理水平的途径	第31-35页
第一节 将管理水平作为班主任资质认证和晋级的条件	第31-32页
第二节 对班主任进行管理学的职前和职后培训	第32-33页
第三节 班主任专业化中激励机制的建设	第33-35页
结束语	第35-38页
参考文献	第38-40页
致谢	第40页