首页--经济论文--农业经济论文--中国农业经济论文--农业经济建设与发展论文--农业技术改造、农业技术经济论文

社会资本理论视角下的农业科技信息服务模式研究 ——以衢州市为例

摘要第4-5页
ABSTRACT第5页
1 引言第8-20页
    1.1 论文选题背景第8页
    1.2 研究目的与意义第8-10页
        1.2.1 研究目的第8-9页
        1.2.2 研究意义第9-10页
    1.3 国内外研究动态第10-18页
        1.3.1 国外研究动态第10-13页
        1.3.2 国内研究动态第13-17页
        1.3.3 国内外研究评述第17-18页
    1.4 研究路线和方法第18-19页
        1.4.1 研究路线第18页
        1.4.2 研究方法第18-19页
    1.5 研究特色与不足第19-20页
2 相关概念及理论基础第20-24页
    2.1 相关概念界定第20-21页
        2.1.1 信息及信息化第20页
        2.1.2 农业信息服务第20-21页
        2.1.3 农业科技信息服务第21页
    2.2 理论基础第21-24页
        2.2.1 社会资本理论第21-22页
        2.2.2 农业信息服务体系第22页
        2.2.3 农业推广理论第22-24页
3 衢州市农业科技信息服务模式现状第24-30页
    3.1 衢州市现有农业科技信息服务模式第24-26页
    3.2 农民信箱在“社会信任”的运行现状第26-28页
    3.3 农民信箱在“社会规范”的运行现状第28-29页
    3.4 农民信箱在“社会网络”的运行现状第29-30页
4 社会资本理论视角下农业科技信息服务模式存在的问题第30-36页
    4.1 农业科技信息服务缺乏“社会信任”第30-32页
        4.1.1 农户对农业科技服务组织缺乏信任第30-31页
        4.1.2 农户与农技工作人员、专家学者互相缺乏信任第31页
        4.1.3 农户对市场信息认识不足第31-32页
    4.2 农业科技信息服务缺乏“社会规范”第32-34页
        4.2.1 农业培训不规范第33页
        4.2.2 农业服务管理不规范第33页
        4.2.3 农业科技组织服务不规范第33-34页
    4.3 社会网络影响农业科技信息服务模式服务效率第34-36页
        4.3.1 农户“社会网络”狭窄第34-35页
        4.3.2 科研院校与小农户“网络”关系弱第35页
        4.3.3 农户反馈“网络”需加强第35-36页
5 社会资本理论下农业科技信息服务模式存在问题原因分析第36-42页
    5.1 信任资本对农业科技信息服务模式的影响第36-37页
        5.1.1 农技服务平台知名度低,缺乏农户信任第36页
        5.1.2 农户与农技专家缺乏交流,影响信任第36-37页
        5.1.3 市场信息瞬息万变第37页
    5.2 规范资本对农业科技信息服务模式的影响第37-39页
        5.2.1 农业培训缺规范第37-38页
        5.2.2 责任规范不明确第38页
        5.2.3 农技服务人员规范缺乏第38-39页
    5.3 网络资本对农业科技信息服务模式的影响第39-42页
        5.3.1 信息渠道狭窄第39-40页
        5.3.2 科研院校合作不够第40页
        5.3.3 农民参与积极性不高第40-42页
6 社会资本理论视角下完善农业科技信息服务模式的建议第42-47页
    6.1 加强社会信任第42-43页
        6.1.1 树立成功典型,增强社会信任第42页
        6.1.2 加强农户与农业科技服务人员的信任第42-43页
        6.1.3 协助农户利用好市场信息第43页
    6.2 提高社会规范第43-45页
        6.2.1 规范农业培训第43-44页
        6.2.2 资金支持,规范农户与农技人员责任第44页
        6.2.3 完善农业科技组织服务人员工作规范第44-45页
    6.3 拓宽社会网络第45-47页
        6.3.1 拓宽农户信息渠道第45页
        6.3.2 鼓励部门协作,促进农业发展第45-46页
        6.3.3 加强农户反馈,提高农户参与积极性第46-47页
7.结语第47-48页
参考文献第48-53页
附录第53-55页
致谢第55页

论文共55页,点击 下载论文
上一篇:职业中学英语学习困难生成因及对策研究--以临汾市M职业中学为例
下一篇:非英语专业英语阅读焦虑和体裁的相关性研究