| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-6页 |
| 引言 | 第6-15页 |
| 第一章 未成年人思想道德现状分析 | 第15-19页 |
| ·未成年人理想信念价值观分析 | 第15-16页 |
| ·未成年人违法犯罪现象分析 | 第16-17页 |
| ·未成年人心理健康问题分析 | 第17-18页 |
| ·不良媒介与未成年人犯罪关系分析 | 第18-19页 |
| 第二章 未成年人家庭道德教育的地位和作用 | 第19-24页 |
| ·家庭道德教育的主体地位 | 第19-21页 |
| ·家庭道德教育是最基础性的道德教育 | 第19-20页 |
| ·家庭道德教育是学校教育的根据地 | 第20页 |
| ·家庭道德教育是社会教育的重要保障 | 第20-21页 |
| ·家庭道德教育的重要作用 | 第21-24页 |
| ·家庭道德教育有助于未成年人自身思想道德素质的不断提高 | 第21-22页 |
| ·家庭道德教育有助于推动整个国家和社会的进步 | 第22-24页 |
| 第三章 未成年人家庭道德教育存在的问题 | 第24-36页 |
| ·家长自身素质的缺乏 | 第24页 |
| ·家庭结构的缺失 | 第24-25页 |
| ·家庭道德教育观念的偏差 | 第25-27页 |
| ·重智轻德 | 第25-26页 |
| ·公德教育的弱化 | 第26-27页 |
| ·家长道德教育价值认识功利化 | 第27页 |
| ·家庭道德教育内容的偏颇 | 第27-30页 |
| ·缺乏心理健康教育 | 第27-28页 |
| ·缺乏生命教育 | 第28-29页 |
| ·缺乏爱的教育 | 第29页 |
| ·缺乏诚信教育 | 第29-30页 |
| ·缺乏劳动教育 | 第30页 |
| ·家庭道德教育方法不当 | 第30-36页 |
| ·两个"缺" | 第30-32页 |
| ·四个"过" | 第32-36页 |
| 第四章 加强和改进未成年人家庭道德教育的对策 | 第36-51页 |
| ·家长要提高自身素质,发挥言传身教的力量 | 第36-37页 |
| ·转变家庭教育的观念,调整好心态 | 第37-38页 |
| ·加强心理健康教育,培养健康的生命意识 | 第38-40页 |
| ·开展爱的教育、挫折教育 | 第40-42页 |
| ·爱的教育 | 第40-41页 |
| ·挫折教育 | 第41-42页 |
| ·加强诚信教育 | 第42-43页 |
| ·重视未成年人的劳动教育 | 第43-44页 |
| ·寻找有效的亲子沟通方法 | 第44-46页 |
| ·提高未成年人人文素养,为其创造良好的人文环境 | 第46-47页 |
| ·营造和谐、健康、向上的家庭氛围 | 第47-48页 |
| ·尊重未成年人的主体地位,真正做到以人为本 | 第48-49页 |
| ·改变教育的方式,重视体验教育的作用 | 第49-51页 |
| 结语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |