| 摘要 | 第1-3页 |
| ABSTRACT | 第3-7页 |
| 1 导论 | 第7-13页 |
| ·问题提出的背景 | 第7-8页 |
| ·系统化的思想政治教育决定了必须加强高中与大学思想政治 | 第7页 |
| ·新一轮的高中新课程改革对高中思想政治教育与大学思想政治教育的衔接提出了迫切的要求 | 第7-8页 |
| ·当前思想政治教育应有的功能没有得以全面发挥和实现 | 第8页 |
| ·选题价值 | 第8-9页 |
| ·理论价值 | 第8-9页 |
| ·相关研究现状 | 第9-11页 |
| ·关于思想政治教育的特点以及高中思想政治教育与大学思想政治教育的关系的研究 | 第9-10页 |
| ·关于思想政治教育衔接的重要性的研究 | 第10页 |
| ·关于思想政治教育脱节的表现的研究 | 第10页 |
| ·关于思想政治教育脱节的原因的研究 | 第10-11页 |
| ·关于加强思想政治教育衔接的对策的研究 | 第11页 |
| ·小结 | 第11页 |
| ·本文研究思路及研究方法 | 第11-13页 |
| ·研究思路 | 第11-12页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| 2 高中思想政治教育与大学思想政治教育概述及其关系 | 第13-17页 |
| ·高中思想政治教育概述 | 第13-15页 |
| ·高中思想政治教育的目标 | 第13-14页 |
| ·高中思想政治教育的内容 | 第14页 |
| ·高中思想政治教育的方法 | 第14页 |
| ·高中思想政治教育的评价方式 | 第14-15页 |
| ·大学思想政治教育概述 | 第15-16页 |
| ·大学思想政治教育的目标 | 第15页 |
| ·大学思想政治教育的内容 | 第15-16页 |
| ·大学思想政治教育的方法 | 第16页 |
| ·大学思想政治教育的评价方式 | 第16页 |
| ·高中思想政治教育与大学思想政治教育的相互关系 | 第16-17页 |
| 3 实现高中思想政治教育与大学思想政治教育衔接的重要性 | 第17-20页 |
| ·增强思想政治教育的针对性和实效性 | 第17页 |
| ·促进青年学生的健康成长 | 第17-18页 |
| ·丰富思想政治教育理论，完善思想政治教育体系 | 第18页 |
| ·有利整合思想政治教育资源，为高校选拔和培养高素质人才打下基础 | 第18-20页 |
| 4 高中思想政治教育与大学思想政治教育脱节的表现及原因分析 | 第20-26页 |
| ·高中思想政治教育与大学思想政治教育脱节的表现 | 第20-22页 |
| ·思想政治教育的目标和方法在实践上缺乏有效衔接 | 第20页 |
| ·思想政治教育教育内容上的设置缺乏沟通 | 第20-21页 |
| ·思想政治教育实践中没有对社会思潮做出有效的回应 | 第21-22页 |
| ·大学录取时评价标准太单一而忽略对高中生思想政治素质的考察 | 第22页 |
| ·高中思想政治教育与大学思想政治教育脱节的原因分析 | 第22-26页 |
| ·高中与大学思想政治教育工作者观念上不重视衔接 | 第22-23页 |
| ·系统化的思想政治教育在高中与大学教育实践中没有全面落实 | 第23-24页 |
| ·高中与大学思想政治教育当前缺乏有效的协调和沟通 | 第24页 |
| ·高中思想政治教育与大学思想政治教育实践中缺乏衔接的途径 | 第24-26页 |
| 5 进一步促进高中与大学思想政治教育衔接的对策建议 | 第26-31页 |
| ·转变观念，促进衔接 | 第26-27页 |
| ·加强协调和沟通 | 第27-28页 |
| ·加强教育内容和方法上的协调和沟通 | 第27-28页 |
| ·加强思想政治教育科研上的沟通和配合 | 第28页 |
| ·建立高中学生思想政治教育档案袋 | 第28-31页 |
| ·思想政治教育档案袋内容及操作流程 | 第28-29页 |
| ·思想政治教育档案袋必须遵循的原则 | 第29-31页 |
| 6 结束语 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-33页 |
| 致谢 | 第33-34页 |
