温州高校创业教育体系构建研究--以温州大学为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 一 研究综述 | 第9-12页 |
| 1 选题背景和意义 | 第9-10页 |
| 2 研究现状与述评 | 第10页 |
| 3 研究内容与方法 | 第10-12页 |
| ·研究思路 | 第10页 |
| ·研究内容 | 第10-11页 |
| ·重点难点 | 第11页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| 二 大学生创业、高校创业教育与创业教育体系 | 第12-18页 |
| 1 大学生创业 | 第12-14页 |
| ·大学生创业的概念 | 第12页 |
| ·大学生创业者的特点 | 第12-14页 |
| 2 高校创业教育 | 第14-16页 |
| ·高校创业教育的内涵 | 第14页 |
| ·高校创业教育的现状 | 第14-16页 |
| 3 高校创业教育体系 | 第16-18页 |
| ·高校创业教育体系的界定 | 第16-17页 |
| ·高校创业教育体系对创业教育的规范引导作用 | 第17-18页 |
| 三 温州高校创业教育存在的问题 | 第18-28页 |
| 1 教学培养层面 | 第18-22页 |
| ·教学目标模糊 | 第18-19页 |
| ·教学资源匮乏 | 第19页 |
| ·教学方法单一 | 第19-20页 |
| ·师资队伍滞后 | 第20-21页 |
| ·创业意识淡薄 | 第21-22页 |
| 2 政策保障层面 | 第22-25页 |
| ·政策法制环境不健全 | 第22-23页 |
| ·投融资体系缺位 | 第23-24页 |
| ·管理制度不完善 | 第24页 |
| ·评价机制较落后 | 第24-25页 |
| 3 社会支持层面 | 第25-28页 |
| ·社会创业氛围不浓厚 | 第25-26页 |
| ·社会创业资源不丰富 | 第26页 |
| ·信息咨询服务不完善 | 第26-27页 |
| ·社会舆论环境不和谐 | 第27-28页 |
| 四 温州高校构建创业教育体系的必要性 | 第28-32页 |
| 1 知识经济发展的需要 | 第28-29页 |
| 2 提升高校创业教育水平的需要 | 第29页 |
| 3 提升大学生就业质量的需要 | 第29-30页 |
| 4 温州经济转型升级和发展的需要 | 第30-32页 |
| 五 温州高校创业教育体系构建的现实途径 | 第32-43页 |
| 1 完善温州高校创业教育的人才培养体系 | 第32-38页 |
| ·目标体系 | 第32-33页 |
| ·课程体系 | 第33-34页 |
| ·内容体系 | 第34-36页 |
| ·方法体系 | 第36-37页 |
| ·师资体系 | 第37-38页 |
| 2 形成温州高校创业教育的政策保障体系 | 第38-40页 |
| ·政策支持体系 | 第38页 |
| ·投资融资体系 | 第38-39页 |
| ·制度保障体系 | 第39-40页 |
| ·评价机制体系 | 第40页 |
| 3 构建温州高校创业教育的社会支持体系 | 第40-43页 |
| ·营造良好的社会氛围 | 第40-41页 |
| ·提供健全的创业资源 | 第41页 |
| ·提供丰富的信息服务 | 第41-42页 |
| ·构建宽松的社会环境 | 第42-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 附录 A：高校创业教育调查问卷 | 第47-50页 |
| 附录 B：高校创业教育访谈问卷 | 第50-51页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第51页 |
