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电视新闻直播语言研究--以中央电视台为例

摘要第1-4页
ABSTRACT第4-9页
第一章 绪论第9-22页
 第一节 研究意义和研究目的第9-13页
  一、 研究意义第9-11页
  二、 研究目的第11-13页
 第二节 研究对象和研究内容第13-17页
  一、 研究对象第13-15页
  二、 研究内容第15-17页
 第三节 研究方法和研究思路第17-19页
  一、 研究方法第17-18页
  二、 研究思路第18-19页
 第四节 先贤研究成果第19-22页
  一、 探索阶段(20 世纪 80 年代中期~2002 年)第20页
  二、 发展阶段(2003~今)第20-22页
第二章 电视新闻直播的发展第22-35页
 第一节 新闻传播活动的发展第22-23页
  一、 早期人类信息传播活动第22页
  二、 新闻传播随人类生产力的提高而发展第22页
  三、 中国新闻事业概况第22-23页
 第二节 电视新闻的发展第23-27页
  一、 欧美电视新闻的发展第23-24页
  二、 中国电视新闻的发展第24-27页
 第三节 电视新闻直播历程第27-35页
  一、 美国电视新闻直播历程第27-28页
  二、 中国电视新闻直播历程第28-35页
第三章 电视新闻直播的语言特征第35-64页
 第一节 电视新闻语言是媒体语言的集中代表第35-36页
  一、 媒体语言的特征第35页
  二、 电视新闻语言集中代表媒体语言第35-36页
 第二节 电视新闻语言的特征第36-39页
  一、 电视语言的特征第36页
  二、 电视新闻语言是电视语言与新闻的结合第36-39页
 第三节 电视新闻直播语言是电视新闻语言特征的突出展现第39-64页
  一、 电视新闻直播语言的语境第39-41页
  二、 电视新闻直播的特征第41-43页
  三、 电视新闻直播解说语言的特征第43-53页
  四、 电视新闻直播现场同期声的特征第53-55页
  五、 电视新闻直播音乐的特征第55-56页
  六、 电视新闻直播画面语言的特征第56-64页
第四章 三类电视新闻直播语言的特点第64-95页
 第一节 仪式类电视新闻直播语言的特点第64-75页
  一、 整齐、规范,语言杂质少第64-70页
  二、 语言的美感享受第70-75页
 第二节 事件类电视新闻直播语言的特点第75-88页
  一、 可预知事件电视新闻直播语言的特点第75-83页
  二、 突发事件电视新闻直播语言的特点第83-88页
 第三节 常规类电视新闻直播语言的特点第88-95页
  一、 交流感强、语速快第88-90页
  二、 语言样式以宣读式和讲解式为主第90-92页
  三、 现场报道丰富第92-94页
  四、 副语言使用局限第94-95页
第五章 电视新闻直播语言的训练路径第95-110页
 第一节 电视新闻直播报道者的选拔第95-100页
  一、 性格、气质的挑选第95-98页
  二、 不拘专业选拔人才第98-100页
 第二节 电视新闻直播报道者的培养第100-103页
  一、 重视中小学语文基础第100页
  二、 重视专业训练第100-101页
  三、 在采访、编辑实践中锻炼第101-102页
  四、 在新闻栏目中成才第102-103页
  五、 学校办学与实践需接轨第103页
 第三节 电视新闻直播报道者的管理第103-108页
  一、 管理的原因第103-104页
  二、 播音员、主持人管理措施第104-105页
  三、 聘用制、“主持人中心制”、品牌主持人职业生涯管理的推行第105-108页
 第四节 电视新闻直播报道者的人文关怀第108-110页
  一、 媒体的“人文关怀”第108页
  二、 “最小伤害原则”体现“人文关怀”第108-110页
结语第110-112页
后记第112-113页
参考文献第113-115页
附录:央视新闻直播大事记第115-123页
攻读博士学位期间发表论文第123-124页
致谢第124页

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