| 论文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 前言 | 第9-12页 |
| (一) 研究的必要性 | 第9-11页 |
| (二) 研究现状 | 第11-12页 |
| (三) 本文研究目的 | 第12页 |
| 第一章 基于史料探究的学案教学模式概况 | 第12-15页 |
| (一) 基于史料探究的学案教学模式的含义 | 第12-14页 |
| (二) 基于史料探究的学案教学模式的理论 | 第14-15页 |
| 第二章 基于史料探究的学案教学的编写原则与内容 | 第15-27页 |
| (一) 编写的原则 | 第15-16页 |
| (二) 编写的内容与实践 | 第16-27页 |
| 第三章 实施基于史料探究的学案教学的基本要求 | 第27-30页 |
| (一) 完善集体备课制度 | 第27页 |
| (二) 高质量的教师素质队伍 | 第27-30页 |
| 第四章 基于史料探究的学案教学的成果与反思 | 第30-32页 |
| (一) 成果 | 第30页 |
| (二) 反思 | 第30-32页 |
| 小结 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 附录1 | 第35-37页 |
| 附录2 | 第37-43页 |
| 后记 | 第43页 |