网络环境下自我监控能力培养策略研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第1章 前言 | 第9-13页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·研究的目的和意义 | 第9页 |
| ·国内外自我监控能力培养理论研究现状分析 | 第9-12页 |
| ·我国对网络环境下自我监控能力培养研究分析 | 第10页 |
| ·国外对网络环境下自我监控能力培养研究分析 | 第10-12页 |
| ·研究假设与思路 | 第12-13页 |
| 第2章 网络环境下自我监控能力的结构分析 | 第13-16页 |
| ·自我监控能力的结构 | 第13-14页 |
| ·自我监控的成分结构 | 第13页 |
| ·自我监控的实施结构 | 第13-14页 |
| ·自我监控的日莫曼结构 | 第14页 |
| ·网络环境下自我监控能力的结构 | 第14-16页 |
| 第3章 网络环境下自我监控能力培养策略的构建 | 第16-24页 |
| ·知会自我监控知识的策略 | 第16-17页 |
| ·介绍自我监控知识 | 第17页 |
| ·提供交流平台 | 第17页 |
| ·激发学习动机的策略 | 第17-19页 |
| ·提高自我效能感 | 第17-18页 |
| ·采用合适的目标定向 | 第18-19页 |
| ·激发学习兴趣 | 第19页 |
| ·规划学习目标的策略 | 第19-20页 |
| ·共同制定目标 | 第19-20页 |
| ·教师适度引导 | 第20页 |
| ·控制课堂学习的策略 | 第20-21页 |
| ·合理安排课堂时间 | 第21页 |
| ·控制网上行为 | 第21页 |
| ·评价学习行为的策略 | 第21-22页 |
| ·记录学习行为 | 第22页 |
| ·实施自我评价 | 第22页 |
| ·调控学习行为的策略 | 第22-24页 |
| ·获取有效反馈 | 第22-23页 |
| ·实施调控 | 第23-24页 |
| 第4章 网络环境下自我监控能力培养策略的实施 | 第24-35页 |
| ·网络环境下自我监控能力培养策略实施原则 | 第24-25页 |
| ·主体性原则 | 第24页 |
| ·活动性原则 | 第24-25页 |
| ·反馈性原则 | 第25页 |
| ·利用性原则 | 第25页 |
| ·网络环境下适于培养自我监控能力的教学方式 | 第25-26页 |
| ·在网络环境下自我监控能力培养策略的实施过程 | 第26-35页 |
| ·课堂教学活动之前 | 第27-30页 |
| ·课堂教学活动之中 | 第30-33页 |
| ·课堂教学活动之后 | 第33-35页 |
| 第5章 培养自我监控能力策略的效果检验 | 第35-44页 |
| ·教学案例 | 第35-40页 |
| ·课程内容介绍 | 第35页 |
| ·本课程使用的主题学习网站 | 第35-40页 |
| ·实验设计 | 第40-44页 |
| ·实验研究方法 | 第40页 |
| ·检验目的 | 第40页 |
| ·检验方法 | 第40-41页 |
| ·实验程序 | 第41-44页 |
| 结论 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录一 | 第48-52页 |
| 附录二 | 第52-54页 |
| 附录三 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
