| Contents | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 摘要 | 第9-10页 |
| 1 Introduction | 第10-11页 |
| 2. Theories relative to the present study | 第11-17页 |
| ·Relative theories to ESL teaching | 第11-15页 |
| ·Immersion Education | 第11页 |
| ·Negotiating the Curriculum | 第11-12页 |
| ·A Post-Modernism | 第12-13页 |
| ·Constructivism | 第13-14页 |
| ·The Relativity of Science and Social Transition and Teaching Design | 第14-15页 |
| ·School-based Curriculum Development | 第15页 |
| ·Theoretical basis to the present study | 第15-17页 |
| ·the pedagogical principles | 第15页 |
| ·The modern educational theories | 第15-16页 |
| ·The laws of higher education | 第16-17页 |
| 3. Studies and thoughts on ESL Teaching in higher vocational school | 第17-19页 |
| ·Typical teaching models in HVS | 第17页 |
| ·Some important topics to ESL teaching | 第17页 |
| ·Some important points in the English teaching syllabus | 第17-19页 |
| 4. The purpose and significance of the present study | 第19-29页 |
| ·The purpose | 第19-20页 |
| ·The principles | 第20页 |
| ·Procedures | 第20-23页 |
| ·the experimental object | 第20页 |
| ·the experimental aim | 第20页 |
| ·The Experimental Variables | 第20-21页 |
| ·The experimental procedures | 第21-22页 |
| ·The method of the experiment | 第22-23页 |
| ·The example of the experiment | 第23-29页 |
| 5 Conclusions and Implications | 第29-37页 |
| ·Conclusions of the study | 第29-33页 |
| ·Direction | 第33-37页 |
| 6. The Postscript | 第37-38页 |
| References | 第38-44页 |
| Appendixes | 第44-46页 |
