| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-8页 |
| 1 绪论 | 第8-11页 |
| ·研究背景 | 第8页 |
| ·研究内容和研究目标 | 第8-9页 |
| ·主要工作及创新点 | 第9页 |
| ·论文的组织方式 | 第9-11页 |
| 2 教育资源建设的现状 | 第11-17页 |
| ·教育资源建设的背景 | 第11页 |
| ·我国教育资源建设的现状的研究 | 第11-14页 |
| ·教育资源建设的成效 | 第12-13页 |
| ·教育资源建设中存在的问题 | 第13-14页 |
| ·教育资源建设标准的研究 | 第14-17页 |
| ·标准化组织简介 | 第15-16页 |
| ·资源建设的元数据标准 | 第16-17页 |
| 3 语义网概述 | 第17-23页 |
| ·当前Web的一些问题 | 第17-18页 |
| ·语义网的概念 | 第18-20页 |
| ·语义网相关定义 | 第18-19页 |
| ·正确认识语义网 | 第19-20页 |
| ·语义网体系结构 | 第20-21页 |
| ·语义网典型应用 | 第21-23页 |
| 4 语义网技术及在教育资源建设中的应用 | 第23-40页 |
| ·XML及相关技术 | 第23-28页 |
| ·XML概念和特点 | 第23-24页 |
| ·XML语法分析 | 第24-26页 |
| ·XML相关技术标准分析 | 第26-28页 |
| ·XML对教育资源的描述 | 第28页 |
| ·元数据 | 第28-33页 |
| ·元数据概述 | 第28-29页 |
| ·元数据的格式简介 | 第29-30页 |
| ·教育资源元数据 | 第30-33页 |
| ·资源描述框架 | 第33-36页 |
| ·RDF模型分析 | 第33-35页 |
| ·RDF的语法规则 | 第35-36页 |
| ·RDF Schema | 第36页 |
| ·本体 | 第36-40页 |
| ·本体定义 | 第37页 |
| ·网络本体语言 | 第37-38页 |
| ·本体的应用 | 第38-40页 |
| 5 语义网体系下的教育资源共享模型 | 第40-54页 |
| ·教育资源本体的构造 | 第41-47页 |
| ·本体构造准则和方法 | 第41-42页 |
| ·本体构造工具Protégé | 第42-43页 |
| ·教育资源本体的创建过程 | 第43-47页 |
| ·教育资源元数据通用框架 | 第47-51页 |
| ·元数据分层描述 | 第48-49页 |
| ·元数据的互操作 | 第49-51页 |
| ·教育资源的XML表示 | 第51-52页 |
| ·教育资源模型的应用 | 第52-54页 |
| 6 结论与展望 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 附录一 教育资源本体OWL文件(本体中各类均不含实例) | 第59-66页 |
| 附录二 读研期间发表论文情况 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67页 |